フェラ 動画《オナニー いく》2行目ライン
オナニー いくあらすじ
「し(🍊)か(🚨)し、昨日(🦕)(rì )お父(🌛)さんにきい(🔏)た(🙉)んだ(🚘)が、君(jun1 )は(🎨)血書を書(shū )いた(🍊)っていうじゃな(🤢)いか。」(💸)
と、次郎は、また馬田の方(fāng )にまと(👲)も(😀)に向きなおった。
「やあ、いらっしゃい(🚦)。……ついで(😓)にこれだけ(🐆)書いてしまうか(🦎)ら(👕)、ちょ(🦂)っと失(🍪)敬す(📩)るよ。」
「君らはすこし本田を(✈)買いか(🚼)ぶっていやし(👆)ないか(👔)ね(🏄)。」
する(🛵)と、馬田(🅱)が(🌶)茶店のかど口に立(🚵)って、こ(🎱)ちらを見ていた。そのしまりのない口(kǒu )は冷(💊)(lěng )笑(🐟)で(🈴)ゆが(😘)ん(💏)でい(😻)る。次郎(lá(🦈)ng )は(🔠)、しかた(🛄)なしに立ちどまった。
「あた(🙆)し、そんなこと出来(lái )ないわ。」
そう考(😻)えると、「かわいそうに」という先生の言葉(🐚)の(📐)意味は、こ(🌙)れまで(🔆)考えたの(🧣)とはまるで(🤡)ち(🐝)が(💰)ったものに(🈶)なって来た。先生(shēng )は、その言(👃)葉に何もとくべつな意味をも(🌄)たせようとされたのではない。ただ先生のはっき(🐃)りしたご決意(yì )と自(🔫)分に対(duì )する愛情(🏦)(qíng )とが結(💿)びついて(🔅)、何の(💺)作為さくい(🚔)もな(🐄)く(📠)そ(🔘)んな言葉(🙇)となってあらわれたまで(🍧)だ。それに(🤒)して(🥤)も(🛺)、(🏋)先生のそのご(💫)決(🎖)意(🆑)に(🙃)つ(🚓)いて(🦂)、自分(🌂)がこれまで一度も考えてみ(⤵)ようとさえしなかったという(🥇)ことは、(🍰)何(hé )とい(🦍)う愚(yú )かさ(🥛)だ(💬)っ(🔔)たろう。先(xiān )生が自(zì )分をどう考えていられようと(👚)、その意味で、(🐉)自(🍔)分はたし(🏎)か(👞)に己を知(🎫)らない(🌆)飛びあが(⤴)り者だったにちがい(🏙)ない(🔦)のだ！ 次(cì )郎の自(🚩)己(jǐ )反(🏐)(fǎn )省は、昨(🥎)(zuó )日以(🍩)来、こんな(🐏)ふ(😹)うに(🏁)次第に深まって(😳)行(háng )くばかりだった。「かわいそうに」と(🧑)い(🎙)う言葉を(🖋)、先生(shē(🕖)ng )のごく自然(🐪)な愛情の(🥋)言葉だと思(👹)え(🌈)ば(🍹)思うほど、そ(📜)れが深(🔻)まって行(háng )くのだった。しかし、(🎯)そうした自己反(🐌)省(🦀)の苦しみは、彼にとってはそ(✏)うめずらしい(💚)ことではなかっ(😙)た(🌑)。彼(bǐ )は(🏩)中学(🍘)入(rù )学以来(🎓)、とりわけ白鳥会(🌷)入(🐍)会後(hòu )は、絶(jué )えず(🦃)自(👥)己反省の苦(kǔ )しみを(🐍)味(🦏)(wè(🌬)i )わっ(💧)て(🔮)来た、とい(🍯)っても言いすぎでは(👩)なかったのであ(👊)る。だから、もしそれ(🤹)に朝倉(🤕)(cāng )先(🏜)生の問(wèn )題(tí(⛏) )が直接結び(🤧)つ(🧥)いていなかったとす(🖨)れ(👋)ば、彼(😓)は、きょう学(xué(👡) )校(🛀)(xià(🚭)o )で(💫)、同(tóng )級(🤺)生(shēng )たちにあ(🔎)や(🥃)しまれるほど暗い顔(👵)(yá )はしていなか(😜)っ(🥍)たかも知(😃)れない。彼を絶望に近(🚚)いほどの気(❌)(qì )持(🕧)にさそいこんで行ったの(🛷)は、何と(✳)いっても、(📧)朝(🔹)倉先(👃)(xiān )生の辞任が決(jué )定(⬆)的(📛)であるというこ(➕)とに気(🌹)がついた(🎣)ことであっ(🍧)た。彼はそれを思(sī )うと、も(♋)う(📧)何(🈴)も考える力(🅿)がなかった。幼(🚬)(yòu )いころ、乳(📛)母のお浜に(✍)わ(🈹)かれ(🛀)たあとのあの(🔺)うつろな気持、母に(🐻)死別れたあと(🚽)の(🔟)あの萎しなえるよ(🍇)うな(🚇)気持(chí )、それがそのまま現(xiàn )実となって身(shēn )にせまって来(🤽)るような感(gǎn )じがして、き(🤵)ょうは朝か(⛲)ら(🔫)誰とも口をき(🌊)く気に(🌁)な(📧)れなかっ(📱)た(🌝)のである(🚌)。
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