子(zǐ )安(ān )は先(🏔)へ(🚈)別れて行った。鉄道(💸)の踏切を越し(🥈)た(👕)高い石(shí )垣の側で、(👘)高瀬はユックリ歩い(🎡)て来る(☝)学(😞)士を(🚚)待(dài )受(shòu )けた。
と音(📡)吉(📥)が言っ(😩)た。
家の裏(lǐ )に(🎸)は(🏀)別(bié )に細(🕒)(xì )い流があっ(🔪)て、石の間を落ちている。山の方か(🔯)ら来る荒い冷い性(📠)質の水だ。飲(yǐn )料(🐶)には用(👓)(yò(🥟)ng )いられないが(🍺)、砂で(🔃)も流れ(🥫)ない(🌻)時は顔を洗(xǐ )う(🎏)に(🐂)好い。そこにも(🌘)高(🤧)瀬は生(shē(🚎)ng )きのま(🔘)まの刺(🦇)激を見つけた。この(🚚)粗末ながらも新しい住(zhù )居で、高瀬は婚(😤)(hūn )約(🔣)(yuē )の(🦕)あった人を(😺)迎える仕(shì )度を(🥏)し(🎇)た。月の末に(📄)、(🐹)彼は結(⛺)婚した。
旧足軽の一人(🌭)が水を担(🔇)い(📣)で二(💣)人(ré(🐙)n )の(🕗)側を会釈し(🐧)て(🎳)通(🚐)っ(🖕)た。
三(💺)人が連(lián )立(🔚)っ(🌩)て湯場(🍉)を出、桜井先(xiān )生(shēng )の(😋)別荘(zhuā(🥊)ng )の方(🎇)へ(🍷)上(shàng )っ(🔡)て行(háng )った時は、先生は皆な(🌂)を(😷)待受顔に(😔)窓に近い庭石(🐔)(shí )に水を(🧀)そ(🏚)そいでいた。先(🧀)生は(🖍)石(🎇)垣(♊)の(🍛)上(🤾)に(🕔)試みた(💉)ア(👫)カシヤ(📁)の挿木(mù )さし(🛁)きを高(🎋)瀬に指し(😼)て見せ(🤡)た。門(mén )の内には先生の好きな花も植えられた(🔃)。
と(🌾)言(yán )った。そういう大尉(wèi )は着(zhe )物(🥈)から羽織(🧢)ま(🍔)で惜げもなく(🖲)筒袖にして、(🍰)塾(shú )のために働こうという意気込を(🌸)示(🙅)(shì(🍳) )して(👘)いた(👵)。
「妙なもので、家(jiā(Ⓜ) )内はまた莫迦ば(😄)かに弟(📺)の方を可(kě(🏗) )愛がる(🖌)んです(📯)。弟の言うことなら何(hé )でも閲(yuè )く。私(🧞)がそれじ(💬)ゃ不可いけ(🔩)ないと(🌀)言(yá(📯)n )うと、そこで(⚽)何(hé )時でも言合でサ…(🐁)…家内が、父(fù )さんは繁の贔負ひ(📲)いき(🍒)ば(😹)かりしている、一(yī )体父さんは甘いから不可(📹)、だから皆な(❔)言うことを聞かなくな(⏲)っ(🥏)ちまう(📱)んだ、なんて……兄の(🌿)方は弱(ruò )い(🎡)でしょ(📨)う、つい(🚍)私は(🚄)弱い方の肩を持つ…(🦁)…」
(🌬)新緑(🗂)の頃の(🏤)ことで、塾の(😆)アカシヤの(🚪)葉は日(rì )にチ(🚛)ラチラする(📑)。薮やぶのよ(♟)うに(🍐)茂り重なった(📻)細い枝は(📓)見上るほど高く延(yán )びた。
「君は山(shā(🛀)n )田君が訳(👧)し(⏪)たト(🎻)ルストイの『コサックス』を読んだこ(⚪)と(👊)がある(🔤)か(🏒)。コウカ(🌠)サ(🏴)スの方へ入っ(🎗)て行(🧐)く露西亜ロシアの青年が写してあるネ。結局つま(🍄)り、百姓は百(bǎi )姓、(🔤)自分等は自分(fèn )等(🤝)と(📸)いう(🤐)ような(🈶)主人公の嘆(tàn )息(👔)であの本(bě(😏)n )は終って(🦔)るが、吾(🛷)儕(🔁)われわれにも(🚏)矢(shǐ )張(zhāng )やっぱりああ(👫)いう気分の(📳)することがあ(🏕)るよ。僕などはこれで随分(fè(🥟)n )百姓(xìng )は好(🌠)き(🏉)な方(😷)だ。生徒の家へ(🥛)行って泊まって見(👁)た(🍉)り……(🎢)人に話し(🌀)掛(guà )けて見たり……まあいろんな機会を(🚠)見つけ(🐽)て、音(yī(😶)n )さん(😬)の家の蒟蒻(🐁)こんにゃく(🤥)の煮附まであそこの隠居やなんかと一諸に食って見た(🌫)……どう(🏉)しても(🏆)まだ百姓の(🚘)心(🍶)に(🤚)は入(rù(🔁) )れないような気(🥩)がする」
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