「(🥧)本(🌴)(běn )田の手(shǒu )には(📞)負えんのじ(🦍)ゃ(🐂)ないかね。」(🌹)
次(cì )郎の神経は敏感に動いた。
彼(🏍)は、(🤙)その声(shēng )をきく(🙅)と、無(wú )意識に起(🗳)(qǐ(💠) )きあがった(🍉)。そし(🗜)て、(🎯)くるりと向きをかえて(🦂)新(xīn )入生の方(fāng )を(⛷)見た。彼(🚗)はもうすっか(🔫)り落ちついていた(🎀)。新入生(shēng )たち(📛)は、みんな青い(💉)、おびえ(🚦)きったような顔を(📵)し(🚘)て(🗡)、彼(📛)を(🔹)見てい(🥐)た。そ(👶)の(😉)青い顔の両側に、(🤦)五年生(shēng )たちが、に(🌥)や(👖)にや笑って(🎁)立って(🚰)いるのが、は(📍)っきり見(jiàn )え(🚰)た。
「(🆒)馬鹿な奴だ。」
「(🆚)元来(lái )、正(🐐)義(🍅)は階級(💸)に(🐌)あ(🅰)る(🕶)んじゃないんだ。どんな(🚓)階級にだって、正しい人もいれば、(🎄)正(🖕)しくない人もいる。正(zhè(😃)ng )義は、(📪)それをもっている(🥇)一人(🚚)一(🉑)人(rén )の胸(xiōng )にしか(🍁)ないんだ。五(wǔ )年生(👺)は五(wǔ(🍳) )年生(🍴)なる(🕝)が故に正義(yì )の持(chí )主では(🍭)な(🐏)い(🍼)。同(tóng )様(👯)に僕らも、(🛂)四年生(🥞)(shēng )な(💚)るが故(gù )に(💌)正義の(❗)擁護(hù(🖕) )者だと主張(zhāng )するわけにはいかない。四年(nián )生とか五年(🗻)(niá(🚥)n )生(😶)(shēng )とかいうこ(🤲)とは、要(🕟)するに正義(yì )とは何の(🔖)関係もない(🗳)ことなんだ。それ(📳)をいかにも関(wān )係(xì(🌫) )があるかのよ(📒)うに思いこ(😈)んでいるところに、この学校(xià(😋)o )の(⛰)病根が(💰)あ(🐣)り、(⚽)校風のあがら(🚄)な(🚉)い大(😎)きな原因(🌪)があ(🏮)るん(🍧)だ。この学(xué )校(xià(🏫)o )で(♊)は、(⛓)上級の名においていつも正義(yì(🐆) )が(📖)蹂(róu )躙じ(🈺)ゅうり(🤧)んされている。現に本(❤)(bě(🚌)n )田の弟(🥛)の(😝)場合(👲)が(🍔)それだ。僕はもう(🛩)一度はっきり(😧)言(😅)う、(💕)正義(⏲)は階級(👣)になく(🎿)て人に(🕢)あるんだ。もし(😶)そうでな(🤟)けれ(⛓)ば、全校一致も期待出(🔲)来ない。そ(📓)れが期待出(🐧)来るのは、正(🚤)義が階級(jí )の独(📞)占物どく(🍁)せんぶつでなくて、何(🐶)人の胸にも宿りうる(🐖)か(💻)ら(🈶)だ。だ(👑)から僕は、同級生(shēng )の団結よりも、正しい人の団(〰)結が先ず必要(yà(🎅)o )だと思う。僕は四年生を愛(à(🚬)i )し、五年(🐂)生(🌘)を憎むために、(📶)本田(♏)(tián )の弟(🚕)をバックし(🙉)ようと(👅)言うんじゃな(🌬)い。僕(👂)は学(🌂)(xué(🔶) )校全体を(🕢)愛するんだ。学校(⭐)(xiào )全(quá(✴)n )体の正義(yì(🌳) )を愛す(💯)るんだ。そのためには(🈴)、本田の弟のよう(🏎)な、不正(🚎)に屈しない魂をあくまでも擁(🏟)(yōng )護しなければならんのだ(⬆)。問(🐎)題は、四(🤫)年生の権威がどうの、名(mí(📓)ng )誉がどうのという(🕧)ような、そんな(🥝)け(💗)ちけちし(🗿)たことにあるんじゃない。大垣校長の謂(wèi )いわゆる(♟)大(🏵)慈悲の精(⏮)神(shén )に(🎙)生き、(🖍)全(🚩)校の正義を護(hù )ろうと言う(🥈)ん(👐)だ。おれの言(📔)ったこ(♍)とを誤解(jiě )せ(🏇)んようにしてくれ。」
「(🦍)しかし喧(xuān )嘩したって、か(🥂)ないっ(🔝)こな(💆)いぜ。それに、あんな(👾)連(🎎)中を(🔮)相(xiàng )手にしたって、つまらんじゃないか。」
「父さんだけ(🏬)ならいいけど…(🍇)…(🍼)」
「いった(🧗)い、(〽)何というんだい、そいつの名(míng )は(🈳)?(🖇)」
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