「師範の(💿)や(😓)つらがいいふらしたんだ」
「明(🔯)日あ(🚑)すが試(🕺)合で(🌙)す(🎧)か(😝)ら、是非今日一(yī )日みっちりと(🍵)練習してくださ(🖱)い」(🥂)
(🤴)なにを思ったか安場(chǎng )の(👫)ノッ(👺)ク(🦗)は峻辣しゅんら(😵)つを(🤢)きわめたも(🔘)のであ(📢)った(🐨)、難球(qiú )また難(⛄)球! 第一(yī(👰) )番(fān )に三(🍿)塁手が(🤱)ミスする(👣)、(🤩)ついでショー(🚞)ト(💧)の青木、(🚗)これも(〰)みご(👼)とにミスする、(🚷)やりなおす(❣)、ま(🥊)たミスする、三度、四度(🦇)! 千三は次第(🤵)(dì )に胸(🚛)が鼓動こ(🥝)どうした(🍄)、見物人は口(kǒu )々にのの(⏲)し(😇)る(🐖)。
「じ(⚪)ゃ(🎑)お(📚)らあ教え(🏩)てやるべえ」と(😆)善兵(bīng )衛は(🕠)いった。
(🤔)そのこ(🛩)ろ学(🏠)校内で奇怪な風説が伝わっ(🤦)た、生徒の中(zhōng )で女学生と交(jiāo )際し、ピ(🚫)アノやバ(🔶)イオリンの合奏をしたり、手紙(zhǐ )を交換(huà(🐺)n )したり、(🕌)飲食(😇)店(dià(💏)n )に出入(rù )りした(♿)りす(🤓)るも(👣)のがある、いまのうち(🔼)に探しだし(🎲)て制裁を加えなけれ(💬)ば浦和中(zhōng )学の体面に関(🌡)する。
見物(🔉)人(🦑)は立ちあがってその方(fāng )を見やった(🐪)、(🏋)同(tó(🧚)ng )時に(👳)「わあッ」と(🥂)いう笑(🥟)(xiào )声(👝)が一度(📱)に起こ(🖐)った。
(📲)憤慨の声々(🦗)が起こ(🔫)った(📁)。
ふ(💳)りかえると(💯)それは八(bā(💭) )百(bǎi )屋の善兵衛(wèi )であった(📥)、善兵衛はなに(😁)よりも野球が好(🤧)(hǎ(🤐)o )きであった、(🍔)野球が(🔸)好(hǎo )きだという(😚)より(😙)も、野球を(💌)見ながらちびりち(🛑)びりと(👾)二(èr )合(👨)の酒(jiǔ )を飲むのが(🚠)好きな(➖)のである、か(🤗)れ(🥗)もあまり野球の知識(⏫)(shí )はないほうだ(🚇)が、それでも覚平(🎁)よりはすべてを知っていた。
「こ(🚷)のつぎにはかならず打つぞ」
一同はわらった、しかし先生(shēng )はにこりと(♏)もしなかった(🤙)。一同はさる(🧡)また(🌪)のひも(⤵)をさげ(🌥)て(🕊)へ(🎄)そをだした。先(xiān )生(shēng )は(🎗)第一番(fā(🙋)n )の(🏂)五大洲(🏜)(zhōu )だい(🍛)しゅう(投手)のへそのところを(😯)押し(📀)てみた(👩)。
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