鉄拳が同(🏯)時(😘)に(💯)次郎の頬に飛んで来(lái )た(🈳)。し(🚕)かし、(🗳)次(🕗)郎の両手が狐(hú )の(🚕)顔(🉐)に飛(fēi )びかか(⛄)ったのも、ほとんどそ(🍾)れ(💒)と同時だっ(🕢)た(⏮)。
何(hé )よりも彼(bǐ(🚾) )がな(🖨)さけなく思ったの(🎟)は(🚖)、彼の同級生が――(🧀)竜(📨)一や源次ですらも―(🏽)―彼と親し(🈹)くしている(🌾)と(🕜)こ(🤜)ろ(🎺)を上(💃)級生(shēng )に見られると、妙(miào )に(🙈)そ(📛)わ(😛)そわして、彼(🥥)のそばを(🆕)離(🚁)(lí )れようとする(🕞)ことだった。彼(bǐ )は(🐆)すぐ彼らの気持を見ぬいた。そして心(🛷)の中でひど(⭕)く(🆎)憤慨した。思いきって彼らを面罵(mà(🤚) )してや(🛍)ろ(♓)う(💈)かと思ったこ(🚋)と(🐎)さえ何度かあった。しかし彼(bǐ )は(🚰)い(❓)つもそれ(🔈)を思いとまった。
彼は、いつとはな(🛩)しに、そんな気が(🌔)していた。はっ(📒)き(🔛)り(🔑)意(🐱)識(shí )し(🕰)て、そうなろうと努めたわけで(💡)もなかったが、中学(🌿)に(🌇)入学して以来(lái )、日一(yī )日と(🐦)、母や(🕳)祖母(mǔ )の問題(🍁)がその深(shēn )刻(kè )さを(🅾)減じて行き、このごろでは、(⤴)よほどのこと(🈳)がない(🌱)か(🈳)ぎり(💞)、(🏯)たいし(🚬)て気(🍥)(qì )にもかからなくな(🌖)って来たのである。それは、たしかに、中学校というものの空(🔠)(kōng )気(qì(🎆) )が(📖)、(😦)彼(🎙)にいろいろの新(㊗)(xī(☔)n )しい問題(🛎)をあたえ、彼(🌠)(bǐ )の関(wān )心(xīn )を、急(jí(📽) )に家(⛏)庭(tíng )以(yǐ )外の世界にまで(👧)拡(🎙)(kuò )げて(🥏)くれた結果(guǒ )にちがいなかった。そ(🔒)の意味(wè(👆)i )では(🛒)、中学(xué(🤼) )校(xiào )とい(🥢)うところも、(👱)尊(🧞)敬す(🐼)べ(🗓)き(🍑)先生がいるいないにかかわら(🥉)ず、人間(jiān )を成長させ(🎲)る(🚣)何かの魔術を(🌄)も(🛏)った(🙌)と(➿)ころだ(🥅)、と(🎶)いえるであろう。
(🐐)みんなは一せい(🍡)に恭一を見た。恭(🖨)一(🌐)(yī(🛅) )の青ざ(🍄)めた(🈵)顔は、(👝)今(💆)(jīn )度は急に(🙌)赧(🔳)くな(📵)った。
彼は思わずかっとなった。同時に、鼻の(🎺)奥がすっぱくな(🏤)って、そこか(👚)ら(😆)、(♌)熱いものが(🤙)眼(🎱)の底にしみて来る(🛎)ような気(🙌)(qì )が(🖼)した。しかし、彼は唇(😝)をゆ(🐶)がめ(🥗)てじ(🦖)っ(🧥)とそれをお(🦗)さえた。そ(🎑)して、しずかにその帽子を拾い、ていね(🚟)いに形(🏹)を(🌒)直(🛍)し(⬜)、(🏬)塵ち(❇)りをはら(🚚)っ(🙈)てそれ(😀)をか(💫)ぶると、そのま(✳)まさっさと渡り廊(láng )下(xià )の方に向かって歩き出(🐸)した。
もっとも、(🥇)生(shēng )徒間の噂によると、(🕐)校内に二(🎽)人や三人は(🌘)、尊敬に値する(〽)先生(shēng )が(🔕)いない(🚈)でもな(🐟)いらし(🔮)かった。また、(💠)入(🌙)学式の(😦)時(shí )に、彼が(👇)校(🍄)長からうけた(🤳)印象も、まだすっ(👇)かり消えていたわけ(🤧)ではなかった。しかし、そうした先生(shēng )たち(🕚)は、次(cì )郎たちとはまるでべつの世界(💃)に住(🐔)んで(🌑)いる(🐧)よう(👹)なもの(🏭)で、めったにそ(🧛)の顔を(🐩)のぞくこと(🍁)さ(🔞)え出(chū )来ないの(🈵)だった(⛺)。次郎(🔪)は、そ(🍆)のために、中学(🧗)(xué(🈷) )校と(🏡)い(🐦)うところは、小学校(🎡)(xià(🍿)o )に(⚓)くらべて(🐽)ず(♎)っと奥(ào )行(háng )があるよ(➖)うな気も(🍢)したが、(🧤)またい(🌯)やに不便なところのようにも思った。
そ(🛴)の間に、彼(😹)は(🦆)、自分の(🕵)着(🚼)(zhe )物――制服(🚈)が(🐶)出(🔓)来(lái )るまで和服(🏩)に袴(🍓)(kù )は(🛵)かま(♉)だっ(🦎)た――(🏿)が破け(📌)ていないかをし(🙍)らべて(👏)みた。不思議にどこにも大した破損はなかった。た(📃)だ袴の右(yòu )わきに二寸ばかりの綻び(🔗)があるだけだった。時(shí )間(🏨)割をうつす(⏲)ために持(🐉)って来て(🍖)いた(👺)手帳(zhàng )と、父に買っ(🐭)てもらっ(✖)た蟇口とを懐に(⏩)入れてい(🍺)たが、それらは無事(🌖)だった。
乳母のお浜(bāng )に(🌑)は、次(🏣)(cì )郎は、(📅)それ(⚽)か(💝)らも、たびたび手(shǒu )紙を出(🍩)した。返事には、い(🍍)つ(🍪)も(🐽)きまって(💊)、一番にな(🙄)れ(🌶)とか、偉(🎿)い(🍙)人になれとかいうようなことが書(🕺)い(🔊)て(🏅)あり(🌰)、(🎑)また、そ(🎟)れと(📪)なく、(🏕)今(jīn )度(dù )の母との(⏳)折(shé(🍦) )合(😴)いがうま(🆙)く行(🛸)っているかど(🐗)うか(🥣)を、知(zhī )りた(📻)いような文句がつら(✌)ねてあった。次(cì(👺) )郎(láng )は、しか(⏪)し(💑)、(🦑)そのいずれに(🐁)も、た(🏁)いして心(👱)を動(dòng )かさ(🦃)な(〽)か(🚇)った。彼は(🗾)、そうした手紙(zhǐ )によっ(🆒)て、お浜の自(zì )分に(🕹)対する愛情を(📴)十(shí )分(🕵)に味わいながら(🐵)も、す(🍞)でに(🎳)一(🥙)段と高(👁)いとこ(😾)ろに立って、その中(zhō(🐕)ng )の文句(jù(📜) )の意味を(📻)読もうとする気持(chí )になっ(🛣)てい(🧠)た(⛔)。それはちょうど(🥓)、多くの(Ⓜ)大学生(shēng )が故郷(🏩)の母から(🤾)来る訓戒(💂)の手(shǒu )紙を読む時(🕺)の気(🚬)持(chí )と、(🔰)同じ(🚲)ようなもので(📆)あったらしい。
「何でも最初(chū )になぐったのは狐(⚾)だ(🎣)そうだ(📚)が、(🏬)なぐったと(🌭)思った時には、もう頬(jiá )ぺたをひっか(📵)かれていたそうだ。」
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