「僕(😄)、馬田(tián )と同じ(🏷)クラスで(👣)すから、毎日(rì )いっ(📠)しょに帰(🥔)ろうと思えば(❕)帰れる(🎻)んです。」
「しかし、私(🎸)は(🌒)うれしいんだよ。私のた(🚥)めに血書(🛋)まで書いてくれ(♿)る(🕧)教え(🙇)子がいるのかと思うと。」
道(✋)江は敏(👂)(mǐ(👌)n )子が話している間、さほど深(shēn )刻な表情(😀)もしていなか(🛎)った(🏝)。次郎(láng )はそれ(🦓)が物(wù )足り(🦅)な(🚥)くもあり、腹立(lì )た(🥚)しくもあった。彼の家(👐)(jiā )の二(🤙)(èr )階で(🚩)馬田(🈚)(tián )と出っくわした時(shí )の様子(zǐ )から判(👻)断して、彼女が馬田をひ(👞)どく(🎁)きらってい(🌮)ることだけは(🕳)たしかで(🎵)ある。しかし、ただ馬(🈹)田と(🙋)いう人(🚀)間(jiān )をきらっていると(🐚)いう(🐀)だけではたよりな(😓)い。こ(✖)うし(🏴)たことについては、女性(🕒)の立場か(💩)ら(🥗)、と(🐒)りわけ純潔な処(⚽)女の立(🐭)場(chǎng )から、たえが(🎁)たいほどの侮(✨)(wǔ(🔟) )辱と憤(🧜)(fèn )りと(🖊)を感じ(🔦)なければ(🏕)ならな(🚳)い(🔼)はず(🖐)で(😨)ある。彼には(🥒)そう思えてな(♟)らな(😦)いの(🥟)だ(🕘)った。
(🚌)次郎(láng )は、まだ(🕟)涙のすっか(👓)りかわ(🐸)ききれない眼を見(jiàn )はってたず(🙌)ね(🈳)た。
二人は、かなり永(yǒng )いこと(👓)、無言のまま顔を(🐺)見(♊)あっていた(🦍)。どちらからも歩(🚽)みよろうとも、(📮)言(yá(🧚)n )葉をかけよ(💉)うともし(🐘)な(🚭)い。次(cì(📓) )郎(láng )は、しかし(💫)、そ(🍔)のう(📤)ちに、いつまで(🖋)もそうし(🤵)ているのがばか(📦)ば(🛅)かしくな(🕧)って来た。彼は思(🎍)いきって馬(mǎ )田に背を向けようと(🍽)した。すると、馬田がと(👦)うとう口(kǒu )をきった。
四(sì )人(rén )の(🤔)報告は、みん(♍)なをふき出させたり、憤(🌆)慨(kǎi )させ(🗣)た(♊)り、不安が(🕎)らせたりした。しかし、と(🙍)も(🐨)か(🧙)くも血書が県庁に差(🛌)出さ(👓)れるようになったとい(🏥)うことで、一応(🤼)(yīng )納得な(🏵)っとくする(🔍)よ(🗣)りほかな(🙄)かった。校(⤵)長(🛀)(zhǎng )が教頭(tó(⏪)u )から(🗃)紙片(🦗)を受取った(💋)あ(🎈)と、(🍊)急に様子が変(🕵)った(🚉)ということ(🏵)については、四人をはじめみんなも不(bú )審に思い、うま(🏓)くペ(🥂)テンに(🐷)か(🚄)けられたの(🔯)ではないか(🌓)、など(⏰)というものがいたが、事(✅)情(qíng )は間も(🛑)な(🔴)く(🔙)判明(mí(🔭)ng )した。そ(💒)れは、教(🐞)員室で先(😭)(xiān )生(shēng )た(💞)ちがひ(🐅)そ(💱)かに(🤶)話しあ(🗯)っていることが、給(👻)仕の口(kǒu )をとおして(🛎)、(❕)い(🔕)ちいち生徒(tú )の耳にはいって来(🔢)たか(💂)らであった。
次(😩)郎(🔊)の(🤽)調(diào )子は少しとがってい(🚢)た。道江の問(💤)題(🥙)から遠ざかるにつれて、彼は次第に(🛃)元気をとりもど(♓)し(😀)て来たのだ(💎)っ(👈)た。徹(chè )太(🌦)郎は、(👿)しかし、(〽)心配そ(🏣)うに、
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