「僕(pú )は、女(🖤)に(🔺)も、もっと戦う気持があっ(🛫)て(🕣)いいと思うんです。」(🍟)
馬田(🍁)(tián )は、(💀)実は昨日委員(🙁)会が終ったあと、いつになく気(🕞)が(🚵)む(✊)しゃくしゃし(🐊)て家(🌦)(jiā )に帰って行ったのだった(🦒)。次(🍣)郎がみんな(👯)のどぎもをぬくような血書(✌)を書い(🌇)たという(💶)ことが第(🤨)一(yī(🥧) )癪(🏨)しゃくだっ(🌾)たうえに、自(🍫)分(🈂)もついそれに署名しな(🔕)けれ(㊙)ばならな(🕉)いはめになり、(🔫)い(♊)かに(🐮)も次郎(láng )の尻(🔲)馬に乗せ(🔥)られ(🍒)たような恰(qià )好になってし(🍴)まったのが、何(hé )とし(📕)ても腹(🕝)におさまりかねていた(🍴)のである。で、夕食をすましたら、すぐいつもの(🧟)仲間にどこかに(🕓)集(jí )って(🕖)もらい、(🐾)血書に何(hé )とかけちをつける一方、全(✋)(quá(🚁)n )校(🎎)をあすにもスト(🗻)ラ(🥦)イキに導(🍓)く計画を相(💗)(xià(🙈)ng )談(tá(🚥)n )す(👤)る肚でいた。と(🗣)こ(🍐)ろが、食卓に(⏱)ついて不機(📅)嫌に箸(😗)をとっ(🌆)ているうちに(📐)、ふとなぜ新賀はき(🌉)ょうみ(🎡)んなに次(🎬)郎(láng )が血書を書(⛺)いたことを秘密にした(✉)のだろう、と(💄)いう疑問が起っ(❇)た。この疑問は、ふしぎに彼の気持(🚖)(chí )を明(mí(🗑)ng )るくした(🃏)。というのは、(🤥)彼は彼(bǐ )なりにそ(🆔)れに(⏸)判(💽)断を下し、何(hé )だか次郎(láng )の弱(ruò(💲) )点がつかめたよ(🍬)うに思(🙋)ったからであ(🍈)る。次郎は、自(♌)分から言(yán )い(📽)出(🤠)(chū(✍) )した(😇)てまえ、ど(👩)うなり血書(⏮)を(🥏)書くには書(🕣)(shū(👂) )いたが、書(shū )い(🗺)た(😋)あとで、事(shì(🏼) )件(🎠)の主謀者(⛓)(zhě )と見(jiàn )ら(🏿)れるのがこわ(🐵)くなり(🏸)、新賀に自(🧟)分(💹)が(👴)書(shū(🎐) )いた(🏭)ことを(🏌)秘密に(⏸)すると(🗞)いう条件(jiàn )でそれを(🙏)渡(📇)し(💲)たにちが(🕢)いない。そ(📄)う彼は判(🕧)断したのだっ(⛳)た。そして、この(🚁)判断はいよ(😇)いよ彼を(🧦)上(😖)機(jī )嫌にし(🦍)た。血書(shū )が大きな問題(🤛)になれば(💫)なる(🚝)ほど、次(💾)郎はしょげるにちがい(😆)ない(🎈)。血書(shū )に(🧓)けちをつける(👦)のも(🖖)面白いが、(🎖)それを出来(lái )るだ(🏌)け大げさ(💪)な問題(💘)にして(🤾)、次郎(🐂)がいよいよしょげるのを見(jiàn )るの(🌷)はな(🏚)お一層面白いこ(🕊)とだ。スト(🗒)ライキはどうせ早かれおそ(🍶)かれ放っておい(🈁)ても始まること(🦏)だし、何(😏)(hé(🛺) )も自(zì )分(fèn )が先に立ってあせる(🐁)ことはな(✒)い。彼は、(🚐)そんなふうに考え(🔆)て、ひとりでほくそ笑んだ。そ(🔷)し(🎉)て、きょう(🧣)は、彼(🥦)にしてはめずらしく早(🍦)く(🏘)登(🚉)校し(🤯)て(🍀)、それ(🧓)となく次郎(🐿)(láng )の様(🤕)子(zǐ )に注意(🙆)してい(🦒)たが、次(cì )郎の様子は、彼(bǐ )の判断を十分(🥌)に裏書(✒)しているよ(🐭)う(✊)に思え(🏯)た(🚎)の(🧤)で、彼(🐻)は(😷)内心ますます得(🏘)意になっ(📦)て(🌊)いたのであ(⛅)る。
「ええ(⤴)、ときどき。」
「義兄に(🚲)いさ(📄)ん(💱)は?」(🕞)
道江の家は、(❄)馬田と(🔜)同じ(🥥)く橋(qiáo )を渡った向こ(🌍)う(🎒)の(✈)村にある。彼女が学校(🗼)の帰りに、(🗞)大(🍝)巻(quàn )や本田に(⛅)用が(🚄)あって、橋(qiáo )を(🚌)渡らないでまっすぐこちらの土手を行く(👊)こ(👍)とはしばしばだが、(📍)きょうの様(yà(💿)ng )子は決して(👄)ただご(🥟)とではない。彼女は、或いは(📂)毎日のよう(♐)に馬(🍃)田に学校の帰(🛃)りをおびやか(📞)さ(🌽)れているのでは(🎓)ある(🦋)まい(⏪)か。次郎は、つ(🦊)いこない(🐯)だ自分の家(🈲)(jiā )の(🌸)階(jiē(🌾) )段(duàn )の(⏰)上(🕒)で、道江と(🍊)馬田が出(🏘)っくわした時の(🎙)ことを思(🥪)いうかべなが(🏫)ら、そんなふうに考(👽)えた。
次郎はやっとそ(😪)れ(🤝)だけ答えた。ストラ(🏭)イ(🤐)キ反対(duì )の理(🚹)由が(🗑)、当(dāng )局(jú )のため(🏺)でな(💉)くて朝倉先生の(🦓)ため(🔊)だ、というこ(🌤)と(🔣)をつ(🔎)け加(🐺)えたかったが、(〽)まだそ(🥝)れを言(yá(📇)n )うだけ(🙃)に気持(chí )が(🈵)おち(🚐)つ(🔏)いていなかったのであ(🔣)る。
松の木の間(jiān )をもるひっそりし(📰)た日ざし(🛣)の中(🦄)(zhōng )に、砂地(📼)(dì )をふむ靴(🙈)音がざくざくと異(yì )様に高(😮)(gāo )くひび(🔝)い(🥣)た(🤛)。その(🐷)ほかには何(🐄)(hé )の物音もきこえ(😿)な(🔣)い。
四人の報(bào )告は(😵)、みんなをふき出させ(🎀)たり、憤(🔌)慨(kǎi )さ(📷)せたり、不安が(✔)らせたり(🔯)した。しかし、ともかくも血(xuè(📴) )書(shū )が県庁(tīng )に差出され(💯)るように(🐞)な(😀)ったとい(🦊)うことで、一応(🔔)納得(🔩)な(🍓)っとくするよりほかなかった。校長が(🙊)教頭から紙(zhǐ )片(🦅)(piàn )を受取ったあと、急に様子が変(😙)(biàn )ったということについては、四人をはじめみんなも不(🦄)審に(🚒)思(♋)い(🛥)、うまくペテンに(🤭)かけられたのではな(😎)いか、など(⤵)という(🤣)もの(🐲)がいたが、事情(👵)は(🤦)間もなく判明した(⏸)。それ(🥙)は(🖍)、教員室(🕜)で先(xiān )生(👒)たちがひそ(🤒)かに話(huà )しあっているこ(🐏)とが、給(gěi )仕(🏁)の口をとおして、い(🧑)ちいち生(shēng )徒(🈴)の耳にはいって(💪)来た(🌀)からであ(🚶)った。
「たっ(🆎)た今(🐹)(jīn )。僕、道具をうちに(🕴)置(zhì )くと、(🏅)すぐ来たんだよ。」
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