「松下! おまえはい(🥎)まにえらいものにな(🌃)るよ(🆗)」
「じゃ一(yī )高(👀)で一緒にな(🥘)ろう、(🍅)きみがショートで(🎉)ぼくが投手で小(xiǎ(🍥)o )原さんが捕手(🎁)だっ(🈲)たら(👋)愉(yú )快だな(📖)」
二(èr )人はわらって話し合う。どんなに親(♐)しい間柄でも公おおやけの戦(🍭)場では一歩(🌆)もゆ(🎡)ず(🎆)らないのがふた(😒)り(🍤)の(🚬)約束であっ(🕴)た。時として(🉑)光一(🚇)は家(🌋)へ帰(🐃)(guī )ってももの(🤰)もいわず(🛫)にふ(🌓)さ(💑)ぎこん(💠)でることがある、(🏧)だが千(🕤)三が(🏳)た(🥛)ずねてくると(🍸)すぐ愉快な気(qì )持(🤹)ちに(👄)なる(🥔)ので(😮)あ(😩)った。
「いつか生蕃せ(🌰)いばんカンニング(🏂)事(shì(🥞) )件(🍇)のときにも生蕃は手塚の犠牲(shēng )ぎ(👪)せいにされたんだぞ(❌)」
「飲(🛥)食(💛)(shí )店(🎡)へ出入(rù(🈷) )りする(💉)が悪いよ」と彰(zhāng )義(🕠)隊しょうぎたい(🎴)がい(🕕)った(📔)。
「やあい、豆腐屋(wū )、(🚏)だ(🈲)めだぞ」
実際(⏰)敵(dí )の走者が第(dì )一第(👟)二(èr )塁に(🍦)あ(🖌)る、少(🦈)し(⛅)も(💅)ゆだ(🕔)んのならぬ場(chǎng )合(🏼)である、かれ(💽)は(🐧)捕(🕘)手(🤠)のサイン(🍷)を見(jiàn )た、小原はすで(👾)に青(🍿)木を(🐩)あなどっている、(🙀)かれは第一にウェストボール(🆚)をサインした、第二もまた(🎛)…(🏉)…第三(🧐)には直(⌚)球(🛌)である。それは青木(🐋)の予想する(🏝)ところであった。
「つ(🤜)ま(😤)り球を打(dǎ(🚊) )って(💨)と(🌖)れないところへ飛(🚬)ばしてやれ(👕)ば(🖌)いいんです」
久保井(💞)校長(🦄)のつぎにきた熊田校(😣)長(🥕)と(😃)いうのは(🔡)お(🔍)そろしく厳格な人であ(🍲)った(☔)、久保井(📶)先生(😭)は温厚で(🌺)謙遜(🍻)で中(zhō(💝)ng )和(hé )の人(rén )であったが(🐔)、熊田先(🚋)生は直情(qíng )径行ちょくじょう(🚈)け(🥢)いこ(📘)う(⚾)火のごとき熱(rè )血と(📯)、雷霆らいてい(🚳)のごとき果断をもっ(🍵)てい(🚬)る。もし(💆)久保井校(xià(🆒)o )長(zhǎng )が春なら(🦑)熊田校長は冬(dōng )であ(🔡)る、前者は(🎼)春風駘蕩たいとう、(🦒)後(hòu )者は(🔝)寒風凛烈りんれつ! どんなに寒(hán )い日でも熊(🎟)田(🤕)校長は外(🌖)套がいとうを(🌠)着ない、校(🦇)長室に火鉢(bō )もおか(🗽)ない、かつて大吹(chuī )雪(xuě )おおふぶきの日(😧)、生徒(♈)はことごとくふるえ(🥞)ていた(🍮)日(🏽)、校長は校庭(tíng )にで(🛍)て雪(xuě )だるまを(🏷)転が(🔘)し(💃)まわった、(⚓)その髪(fā )となく目(mù )となく口となく、雪(xuě )だ(😊)らけに(📹)なったが(🖌)少しもひるまなかっ(🛌)た。
次の打(dǎ )者の(🐬)三振(🕐)でわずかに食(💭)い止(📪)め(📉)たものの、第一回において(😙)黙々もくも(🥠)くは一点(diǎn )を(🆎)負(fù )けた。千三は(🌡)顔を(💬)あげることができ(🚯)なかっ(🤥)た、か(📬)れはなくにもなけなかった(🔊)。
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