(五年(nián )生(shēng )に口実(🍰)を(🙂)与えてはな(✉)らない。)
「ふうん。」
大(dà )沢は「やあ(💐)」と(📏)お辞(⬅)儀をか(🚢)えし(✔)て、あぐら(👒)をかきなが(⏸)ら(🤧)、
大沢にしては、めずらしく激(🏺)越(🎮)な調(🍂)子だった。みんなは鳴りをしずめ(🍖)て聴い(🦉)ていた。
大沢(zé )はゆったりとそう言(yán )っ(🙏)て、みんなを見(jiàn )ま(✝)わした。
彼は、(💳)一(yī )年(nián )生の全(🦀)部とはいか(😞)なくとも(🍱)、(🚓)少くとも彼の組(zǔ )の生徒だけでも、彼と同じ気(qì(💙) )持になってもら(🥁)うことを、心から望ん(🆘)でい(👥)た(💊)。彼はあ(🏘)る日、(🎈)五六(liù )名のものに真(⏹)剣に(⌚)その気(qì )持(⛑)を話(huà )し(🔛)てみた。しかし、誰もが反対もしなけれ(🚖)ば賛(🕙)成(🍤)もしなか(🈴)った。落第して同じ一年にとどまっていた一生徒(🤟)など(🎑)は、嘲(cháo )るよ(🌎)う(🥤)に(🕘)「ふふん」(✌)と(🎩)答(📕)えたきりだった。で、(🤕)彼はそれ(⚫)っき(🍢)り、(😏)誰にもそのことを(♋)言(👥)(yán )わなくなっ(😚)てしまっ(🏍)た。
「(🎈)学校(➖)(xià(🌈)o )がいやになり(🛍)ゃしない(🚉)。」(🏘)
「ど(🌈)うせ(😣)やる(🎽)以上は、(🆙)堂(táng )々の陣じんを(♊)張(🌱)っ(🏛)て、だらしのな(🏪)い(🌆)今度(🐱)の(🏏)五(wǔ(🌼) )年生(🖼)を反省させる(😛)ところ(🆓)まで行くんだな。」
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