「鞠ち(📀)ゃ(🈸)ん、吾家おうちへお入り(🗣)」(😐)と彼(🐄)女(nǚ )はそこいら(🐄)に出て遊んでいる子供(gòng )を呼んだ。
(🚌)浴場(chǎng )には(🔼)桜井(jǐng )先(❣)生(🕞)も広(💻)岡学(🗯)士も来ていた(⛷)。先生は(🗒)身体を拭い(🤯)て上りかけ(🔅)たと(💸)ころで、(♌)学(xué(🤾) )士だ(🌠)け鉱泉(quán )の中(zhō(✨)ng )に心地よ(🏾)さそ(🎰)うに入(📯)って(🖱)い(😧)た(👨)。硝子ガラ(🦑)ス(🚂)戸の外に(😅)は葡萄ぶ(📛)ど(🕎)うの蔓つる(😃)も延(🔩)び延(yán )びとして(❔)、林檎(🎊)(qín )りんご(🐯)の(🖖)植(🕐)えら(🥉)れた(💎)畠(🛵)(tián )なども見える。
(🍩)そういう学士も維新(xīn )の戦(zhàn )争(📲)に出た(📽)経歴のある人で、十(🔐)(shí )九歳で初(chū(🏍) )陣(zhèn )ういじんをした話(huà(😬) )がよ(🔜)く出る。塾では、正(😈)木大(🌛)尉はもとより、桜(🍔)井先生(shēng )も(🗻)旧幕(⛵)の旗本(🔹)はたもとの一人だ。
「一(yī )寸、今、(🌇)他(tā )に貸(🙅)(dà(✳)i )すような家も見当り(🥢)ません……妙(🐫)(miào )な(🚍)もので(🎛)、こ(🚧)れで壁で(📵)も張って、畳(dié )で(👰)も入(rù )替(🎇)え(🔹)て御覧なさい、どうにか(🛡)住め(⬆)るように成(chéng )る(🔼)もんで(♊)すよ」
奥さ(🐑)んは子(✒)供衆の(🕺)方にまで気(💺)を配りながら(😃)、
「お内儀さん、(🌿)今日(rì )は何(hé )か有りま(💶)すか(⛷)ネ」
塾(🚭)の庭(tí(✉)ng )に(🐍)ある(🛹)樹木(🏭)の緑も深い。清すずしそう(📉)なアカシヤ(🔴)の下には石に腰(🏬)掛(📒)(guà(💸) )けて(🔀)本(🍁)を開(✌)ける生徒もある。濃(nóng )い桜の葉(🎏)の蔭(🎰)には土(😐)俵が出来(🎫)て、(🐴)そこで(😕)無(wú )邪気な相撲(pū )すもうの声が起る(🚬)。この山の(🚀)上へ(💑)来て二度七月をする高瀬(lài )には(🚓)、学(xué )校の(🐮)窓(👆)(chuā(🌒)ng )から見える谷や(🔣)岡が余程(chéng )親(😭)しいものと成(chéng )って来(♎)(lái )た。その(💉)田圃側た(📒)んぼわきは、高瀬(lài )が行っては草(👩)を藉(jiè )しき、土(⚽)の臭気においを嗅ぎ、(🙉)百(🕐)姓(xìng )の仕事を(🤲)眺(🐝)(tiào )め、畠の中で吸(📬)う嬰児あか(🥦)んぼの乳(💳)の音を聞いたり(👰)などして、暇さえ(💺)あれば歩(bù(💅) )き廻るのを楽みとする(🤓)とこ(😐)ろだ。一度消(🍒)えた(🌒)夏らしい白(🍚)(bái )い(🚱)雲が復た窓の(⛑)外へ帰(guī )って来(🔚)た。高瀬はその熱を帯び(🍬)た、陰影の(🥢)多い雲(🤣)(yún )の形から、(🆕)青空を(💿)流れる遠い水蒸気(🤙)の(⛸)群まで、見分(fèn )けが(🕓)つくように成った。
「越(yuè )後(hòu )」
(📻)と(🚚)言(yán )って、二三の連つながった言葉(yè )を巧み(👠)に発音し(🈁)て聞かせた。
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