(🤲)もう、そのころには、廊下を(🔣)行(háng )き来する塾生た(🍟)ちの足(zú )音(yīn )も頻(pín )繁ひんぱんになり、ほうぼうから、わざとら(⏮)しいかけ声や、とん狂(🐐)(kuáng )き(👄)ょうな笑(xiào )い声などもきこえていた。ゆうべの懇談会(😥)で分(🕸)担ぶんたん(🐯)をき(🐕)め(👆)、かれ(✖)ら(🐶)自身(🌸)の室はも(😹)とより、(🚕)建(jiàn )物の内部(👺)を、講堂(❕)や、広間や、便所にいたるまで、全(quán )部(bù )清(🚪)掃せいそうす(👃)る(👨)ことに申(📧)し合(🎡)わせていたので、(🍿)かれらも、まがりなりにも責任(rèn )だけは、果(😨)たさ(🙉)なけれ(🐹)ばなら(🌱)なかったし、そ(🎯)れに、き(⭐)びし(😷)い(😤)寒(⏮)さと、おたがいの眼(🤚)(yǎ(🍾)n )とが、かれらを(👓)、外見だけで(💣)も、い(🍏)か(😷)にも忙いそがし(🤼)そ(🎡)うな活(🐇)動(dò(🏯)ng )に駆かりた(🕙)て(😎)ていた(🐺)の(🕶)である。
塵(chén )ちりを廊下に掃はき(🆖)出(chū )すと、かれはバケツに水を汲(🚣)くんで(❣)来て、(🅰)寝間ねま(🐆)と事務室とに雑巾ぞ(⛹)うき(💶)んがけをはじめた。窓をす(💓)っかりあけは(🧒)なった、(🐡)まる(🏗)で火(🔰)の気のない、(🍏)二(🤡)月の(🍽)朝(cháo )の空(kōng )気は、風が(📀)ないため(🙋)にかえって(👛)きびしく感(🦀)じら(🚕)れた。こ(✔)れまでたびたび同じ経験を(🍽)つん(💂)できたかれにと(🌋)っても、仕事は決してなま(🚙)や(📛)さしいものでは(🍧)な(📛)かった(⏩)。どうかす(🆖)る(👄)と、(🚗)手がし(🕷)びれるようにかじかん(🏿)で、(📜)雑巾(jīn )が思う(📩)よう(🌷)にしぼれず、また(🌈)、拭(📔)ふい(🌵)た(📒)あとの床(🚿)板(💸)が(🎛)、つるつ(♿)るに凍(🥚)(dò(🚞)ng )ることさえある(💞)のだ(🎐)った。かれは、しかし、二つの室をす(🏑)みか(🗜)らすみ(🕋)まで、たんねんに拭ふきあげた。
「ぼ(🚧)くは、ながいこ(🅿)と友愛塾(💖)の(🚀)仕事(shì )を手(📼)伝わせてい(🛀)ただいて(👀)いな(🌾)がら(🤹)、その精神がま(🐬)だちっと(🚂)も身につ(🚟)いてい(🌙)な(🙂)かったために、け(🅰)さの(🚪)ようなあや(🔲)まちを犯(fàn )して(🎃)しまいました。ほんとう(👽)に恥はずかしいこ(👀)とだと思っています(🔼)。しかし、(🤴)そのあやま(🖥)ちによって、開(kā(📂)i )塾(🧢)そうそう、大(👡)河(hé )君のような、友(yǒu )愛塾精神に(🚰)徹(chè(🕑) )底した(📀)、(🕞)実践(🤴)家じっせん(📁)かの魂たましいにふれることができたことを思(🥜)いますと、(💡)一方(🕙)で(📌)は、(🐔)かえってあ(🧡)りがたいよう(💁)な気持(chí )ちもしています。」
(🐭)朝の(💷)行(🏑)事は、まず室内体操には(🥃)じまった。それは友(yǒu )愛(à(🌊)i )塾のた(🆚)めに特(👝)に考案され(🈶)たもので、その指導も(🕘)指揮しき(🈹)も(🎦)次郎(😏)の役(🎻)(yì )割だった(😤)。体(🧝)(tǐ )操(🏥)がすむと、朝(🖇)倉先(xiān )生の合(🖌)い図で静(😩)(jìng )坐せいざに入っ(🗑)た。これは就(🕡)寝(🎷)前(qián )の静坐にく(🦄)ら(🍺)べると、いく(🈹)ぶん(👺)ながかったが、(🍊)そ(😲)れ(🕛)でも、せ(🛍)いぜい十四五分ぐらい(🤳)だった。次郎(📳)は、今朝(🐌)も足音を(📶)し(🔱)のばせながら、塾(🛰)生たちの姿(zī )勢(🚾)(shì )を(⛺)直してやった。
かれは、(👃)あ(👻)たたかい夜(yè )具(jù(🆎) )をはねのけ(🔂)、勢いよ(👖)く起(qǐ )き(🏔)あがって、電燈でんとう(🥝)のスウィッ(🌄)チをひ(🕉)ねっ(🛁)た。その瞬間し(👓)ゅんか(💄)ん、枕時(shí(🎨) )計まくらど(📥)けいがジ(🍻)ンジン(🆓)と鳴り(🦅)だ(✅)した。きっかり(🥗)起(qǐ(💡) )床きし(🙃)ょう時刻の五時(➡)半(🐔)である。
「相変(bià(🦏)n )わらずですね(😥)。」(👚)
やがて、最後のひびきが、(🔌)澄(chéng )すみわ(🎶)たった空(kōng )に消(👛)え(🚶)入る(⛳)の(📙)を待って、和尚は侍僧じ(🛴)そう(🤟)を呼んでたずね(🎺)た。
「でも、道案内に(🙂)よく(🌬)引っぱり出(😎)され(🚞)なかったことです(🆑)ね。」
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