フェラ 動画《丸の内 ol エロ》2行目ライン
丸の内 ol エロあらすじ
それ(🎻)から(🚆)恭一(📝)の方(fāng )を見て、
こうして、彼は、彼(😫)の同級(jí )生(shēng )の間に、一人と(📳)して(🕹)心の底から交(jiāo )わりうる新しい友人(rén )を見出(chū )さなかった。そればかりか、竜一や源(🌙)(yuán )次です(🤩)ら、もう彼にとっ(🏧)ては(💵)、心か(💞)らの(🎪)親友でも(🤯)、従兄(xiōng )で(🏑)もな(🚘)くなったのである。むろん、(🌄)小学校時代に(🎾)培(péi )わ(🚲)れ(🤜)た(🕒)温い感情が、(🙎)そう無造(zà(🍓)o )作に冷めてしま(🌋)うわけは(🚒)なかった。で、(🔀)次(👍)(cì )郎の(🌷)彼ら(🔇)に対(🖥)(duì )す(🍦)る気特には(🈳)、他の同(🌆)級(🤫)生に対するの(🥨)と(🕘)は、まだかなりち(🐲)がったところが(😰)あり、また(🤖)、彼が土(🧦)曜(🏏)から日曜に(🀄)かけて彼らの家(jiā )を訪ね、見(jiàn )たところ以前と少しも変らな(🙅)い親(✡)(qīn )しさ(👪)で(🕣)遊(🐓)ん(🔌)だ(🥙)りす(🌹)る(🥀)ことも(📺)しばしばだったが、そ(✂)うしたことは、所(suǒ )詮(quán )しょせ(🖨)ん、過(🚉)(guò(🌅) )去の酒甕さかが(⛸)めからしたた(🌠)って来る雫しずくのようなもので、彼の注(zhù )意が一旦明日(🕥)のことに向けら(♏)れると、二人(🥗)は、もう、彼にとって、他(📯)の同級生(💐)と少(shǎo )しも択(zé )え(🦈)らぶところ(🦄)のな(🎌)い存在(zài )だ(🏹)っ(💗)たのである。
「(🍿)そ(🗻)んなけちなことを考(😷)えるの(🕛)は、よせ。僕(pú )らは、四年とか五年(nián )と(😻)かいうこと(🚁)にこ(🌉)だわる必(bì )要(🔸)はないん(🕓)だ。それよ(🥇)り(🥅)か、一(yī )年(nián )から五年までの(❣)正(🐽)しい生徒が、縦たてに手(🗡)を握りあうことが大(🌛)切(qiē )じゃないか。本(⛓)(běn )田の(🏁)弟も、(🔔)そ(🎅)の(🍦)正しい生徒の一人(👹)だ。だ(🚭)から僕らはそれをバックしようと言うんだ。……四年生にだって、(💗)つ(🍱)まらん(🗺)奴は(📄)い(🕞)くらも(🚛)居る(🤶)。――僕(🔟)らは――少くとも僕だけは――そんな奴とは手(🦒)を握りたく(🚲)ない。そんな(🏸)奴と(🙄)手を掘っ(🐼)て、五(🏉)年(nián )生に対抗したって、そ(🚭)れが(🕜)何に(🤶)な(🔩)るんだ。」(💝)
「狐もさすがに面喰(🤖)(cān )ったろう(🤬)。」
「し(🚳)かし、(🕗)今年(nián )の(🐎)五年生(👘)もそれで台(🛀)なしだな。しょっ(👏)ぱ(📗)な(🏥)か(👝)ら、し(👱)かも(🥝)新(xīn )入生に対(🕥)して味噌(🎦)を(🖤)つけた(☕)んでは。」
だが、彼の詩につい(📊)て(🧥)、(🕝)これ(🍹)以上のことを語るの(🔆)は、(🚄)今(jī(🚒)n )はその(🍍)時期ではない。何し(🚶)ろ、彼はまだ、歌一(👗)首(📠)作(zuò(✡) )る(🍑)に(👴)も、(🔲)指を折って字(zì )数を数えてみな(📇)けれ(🕚)ばならない程度の(🐨)幼い詩人だったし、それ(🆓)に、恭一の詩に対(🍄)してあ(🤔)る妬ましさ(🥫)を感じていたとして(😈)も、(🙈)彼(bǐ )の身(🔦)辺に(🎆)は(👆)、詩以(yǐ )上(📙)に切実(shí )な(🕵)問題が(🐽)まだた(📨)くさん残されていたか(💹)らである。
鉄拳が同時(🍊)に次郎(láng )の頬(🏖)に飛(🤭)んで来(🛶)た(🦐)。しか(🚦)し、次郎の両(💈)手(📊)が狐(🥝)の顔に飛(fēi )びかかった(🚒)のも、ほとんどそれと同時だ(✴)った(🔔)。
次(➕)(cì )郎(👀)(láng )の(🗾)気(qì )持は、恭一に(🐓)は(⛓)すぐわか(☕)った(🆚)。
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