「そんな(🍄)こと頼むの、卑怯です。」(🤧)
「少(⏺)々気(qì )の毒になってくるね(🏤)。」
「(🏺)べつに何とも(🛠)な(🏐)か(🏵)ったよ(🏞)。」
だが、彼の詩について、これ以(yǐ )上のことを語(yǔ(🗣) )るのは、今は(🤑)その時期(🎳)ではない。何しろ、彼(bǐ )は(👌)ま(🚷)だ、歌一首(🐃)作る(🔜)にも、指(zhǐ )を折(shé )って字数を数え(🃏)てみなけれ(😈)ばならない程度の幼い詩人だった(🐎)し(👛)、それに、恭(🌎)(gō(💷)ng )一(yī(💙) )の詩に対してある妬ましさを感じていた(🔚)と(🍸)して(🤯)も、彼(💵)の身辺(🐊)には(🛶)、詩(shī(⛽) )以(yǐ )上に(🚑)切実な問(👭)題(😈)(tí )が(⛪)まだたくさん残さ(🈳)れていたからで(🍼)ある。
「しかし、頭の悪い(🌗)奴(nú )ばかり(🖨)そろっ(🛒)ている(🍰)んだから、それが(🧐)あ(🦌)た(🛸)りまえだろう(😺)。」
誰(🛃)よりも感激(jī(📔) )したのは、(📜)恭(gōng )一だ(🥁)った。正義(yì )感の鋭いわ(🔯)り(🍵)に、気(🧑)の弱(🚽)い彼は(🐪)、大沢のこの言(✋)(yán )葉(🖼)(yè )で(🙅)、力強い(🏘)支柱(🚐)(zhù(🍄) )を得たような気(🐞)がし(👾)た。彼は、何よりも(🌔)、それを次郎(🕓)のために喜んだ。そして(🐚)、(💢)その日(rì )の授業が終る(🚷)まで(🛫)に、彼は、次郎の(🎐)生(🤢)い立ちや(🤦)、(🛤)彼自(zì )身の次郎について(🤾)の(🥙)考えなどを、何も(🏨)かも、大沢に打ち明けた。
次(🍟)郎(lá(🖐)ng )は、三つボタンが(🥦)自(zì )分(🎛)(fèn )を追(zhuī )っかける(🏉)のを(🔉)、演説した生徒がと(🗓)めているんだな、と思(🏢)いながら、足を(💡)早(zǎo )め(🔯)た。
「(🗺)本(běn )田(🖱)の手(shǒu )には負えん(☝)のじゃ(⚓)ないかね。」(🐇)
「あた(😲)りまえに(🏇)して(🐯)いても(🏊)、生意(🥌)気だって言ったら?」
「(🗿)どうだい、(🗡)本(⏫)田の弟(🐫)だったら、これか(🍠)ら狐なんか(🚶)にいじめられないよ(📅)うに(🍤)、四年生でバッ(🕛)ク(✝)して(🔷)やろうじゃないか。」
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