フェラ 動画《クリボウ》2行目ライン
クリボウあらすじ
「あたし(👴)、やっぱり(🆚)まわり道(dào )した(🖐)方が(🚵)いいと(🤸)思うわ。」
校(🔯)長室(shì )がひっそ(🚢)りしてい(🐂)るのにひ(🚤)き(😘)かえて、教員室は何となく(😧)落ちつきがなかった。三(🥁)(sān )人、五(👖)人とか(👭)たまって立(lì )ち話を(💏)してい(📥)る様(yàng )子が、(🍄)あ(🍜)け放した(🗼)窓(🐑)(chuā(🚤)ng )から、いつも生(shēng )徒(tú )たちの眼(yǎn )にうつった。また四(sì )年や(🔽)五年の教(🖇)室に(➖)出て来る(👉)先生(shēng )たちの(❄)態(🚆)度にも、ふだんとかなりち(🛋)がったところがあった。いつも駄じ(🐓)ゃれをとばすのを得(dé(🚏) )意にして(🐈)いる(🏣)先生がいやに(📇)まじめだ(🦔)ったり、(👕)こ(🔸)れまで教(💽)科書以外の話な(⛽)んか一度もした(📛)こと(🍡)の(🔜)ない先(🏻)生が、とってつけたように、修身(shē(🎦)n )めいた(🐮)話をし出したり、ま(🔡)た中に(🔹)は、(🛸)変ににやにやしながら、「こないだ大垣前校(🛒)(xiào )長(👆)からお手紙(zhǐ )をいた(😝)だい(⬅)てね。」(🚃)と(🌿)、その(💱)手紙の中(🐄)に書いてあったという一(yī )二の文(wén )句(jù )を(🎣)引き出(⏭)して、前校(📋)長をほめ、自(zì(👥) )分と前校(xiào )長の間に(🏝)は(🍳)何か特別の関係(xì )で(🆒)もあったかのように(🐿)ほのめかしたりす(🔀)る先(➰)生(shēng )もあった。すべて(🌯)こう(🕰)い(✝)うことが(🚢)何を説明しているかは、(😽)生徒た(🔷)ちに(♋)むろんわかりすぎ(🙂)るほどわかっ(✉)ていた。だか(🐹)ら休(xiū )み時間になると、彼ら(😄)はそれを材料にして先生たち(🐨)の品(pǐn )定めを(🚵)するのに忙しかった。こんな場合、(🍱)い(🛢)つ(🈸)も奇抜な思いつきをやるので人気の(🉑)ある五(wǔ )年の(💶)森(📓)川と(👊)いう(📫)生(shēng )徒(tú(😥) )は、(⛔)四年(nián )と(⬇)五年(📨)の各(gè )教室(🏳)を(🎛)まわってその品定めを(📛)きい(💾)てあるいて(👾)いたが、昼(🍚)休(🤶)みの時(shí )間(jiān )には、も(🎲)う(⚽)校(📰)友会(huì )事(😆)(shì )務室の(😦)黒(🎳)板(🎬)に(🌫)「教員(🛵)適(shì )性(🥘)審査採(cǎi )点表」とい(♒)う(🦗)のを(💨)書き(🎂)あげていた。校(🌳)友会(🔢)事(shì )務室は、生(shēng )徒(tú )控所の横の小さな室(🌷)で、間はガラス戸で仕切(🦏)ってあ(👩)った(🐑)ので、控所か(🚄)らはまる(🏦)見えだった。校友会の委員(🚰)たち五六名(🎆)が中(😦)で(⭕)わいわいさ(🐖)わい(🚻)でい(🌂)る声(➰)をききつけて、(📒)ふだんは遠(🖋)慮しがちな(🚍)一二年の生徒(🦔)たちまでが押し(📸)よ(📅)せて(🐘)来たが(⛪)、その(🐊)採(🌱)点表の(♟)左の端には、馬賊(🤯)、チ(🆓)ャップ(🤟)リン、かまき(🍠)り、あざ(💔)らし、(🍗)おで(🚦)ん(🕴)、花王(🏅)石(shí )け(🥐)ん、長茄子、瓦煎(✳)餅(🌖)、といったような先(🌼)(xiān )生た(👘)ちのあだ名が縦(zǒng )にならんでおり、(😅)そ(😈)れに括弧か(♌)っこして受(shòu )持学(xué(🚊) )科名が書(🔺)いてあった。そし(📱)て、その(🥪)右に点数欄と備考欄とがあ(⏲)っ(🌲)たが、点数(🥨)欄(lán )には(🛡)五点と(📴)いうの(🌐)が(📇)一(🐶)つ(🌇)あるき(💤)りで、あとはみな四点以(📇)(yǐ(💿) )下(xià )だった。零点はさす(🈹)がに一つもなか(🅱)っ(🈂)た。備(🤘)(bèi )考(🌅)欄には(🍈)、「品(💠)性(xìng )下(xià )劣(liè )、御殿(👍)女(🏘)中(zhōng )の如し(🚬)」とか、「駈(qū )落(🤕)かけおち三(🍐)回心中未遂(💗)一(🏽)回」とか、(⛳)「野心(xīn )満(🗓)々、(🤾)惜(xī(🏈) )しむ(🧛)らくは低能」とか、(🦁)「彼い(📛)つの日にか悔(huǐ(🧚) )い改(🛠)め(👌)ん」(📟)と(🗄)か、「愚鈍(📊)(dùn )なる(🌓)が如(rú )くに(👙)して、最も警(jǐng )戒を要す」とか(🏊)、そういったさ(🅰)まざま(🏎)の文(wén )句が(🔞)、いっぱい(☝)書きつめて(🧦)あった。五点の(🌹)評点を(🗯)もらったの(🏝)は「(⬜)あざら(🌔)し」先生だったが、その備考欄には「性粗(cū )野にして稚気(qì )あり、陰険と(👅)は(🍯)認めがた(🌟)し、合否の(✂)判定は後(🚌)日(⤴)会議の結(😄)果(⏹)にま(🚁)つ」とあっ(😠)た。
朝倉(🍤)先(xiān )生の家の玄関はひっそ(👌)りしていた。案内を乞うと(🔵)、裏(🤲)口から(🈷)奥さ(🧀)んがたすきがけのまま出て来(🌬)て、(🕖)
それ(😇)によると、血書のこ(🚊)とは、(📽)も(🤗)う昨日の(😳)う(🍹)ちに警察(🎉)や(🗄)憲兵隊(❎)の(📽)耳にも(😴)入り、県の学務課にも通報(bào )されてい(🚕)た(🧟)らしい。今朝は(⚫)さっそくその(🐠)こと(🍤)で学(🌂)(xué )務課の(🕢)方(〰)(fā(🎫)ng )か(🔟)ら(🚵)電話がかかって来た。校(xiào )長はちょうどそ(✔)の時四(🐃)人(rén )の代表と(❗)会って(🔛)いる最中だったので、教頭(⛷)が代(🙄)ってそのこ(🍌)とを報告(gào )すると(👀)、では一応おだや(🥝)か(👰)にその(😃)血書を受(🦕)取るが(🥥)いい(🏺)。そし(🥒)て校長(zhǎng )自身それ(🍃)をもっ(😉)てすぐ県庁に(🏼)出(chū )頭するように、ということだった(🐝)。教(🕕)頭(😵)が紙片に書いて校長に渡したのは、そ(🍺)のことだっ(🔍)た(🦈)にちが(🕶)い(🥜)ない(♊)、というのである。
「では、どうしたらいいの？」(🤤)
(🍥)と、敏子(😼)はちょっと考(kǎo )えて、
彼(🌤)(bǐ )は(🍲)、自分の(❤)方から馬(👞)田に言(🙅)葉をかけ(🍴)る気にはまるでなれなかったが(♓)、しか(👕)し、馬田の方(fāng )から(🌛)言葉(yè )を(💅)かけ(🛳)られることは、(🏤)十(shí )分覚(🎦)悟(🍝)もし(🏇)ていたし、心の(♒)どこか(🦂)では、(🎧)むしろ期待もし(💥)ていた。ところが(🚻)、茶店のまえをとおり過ぎて四五間行(háng )って(📞)も、誰(shuí )も声をかけるものがなかっ(🥛)た(👁)。彼(bǐ )は安(ān )心とも(🚟)失望ともつかぬ変な気持になり、(🈶)われしらずうしろをふり(💳)む(🐆)いた。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《クリボウ》関連作品
フェラ 動画週次チャート