と(🍯)、朝(🌅)倉(🏸)先生はわざと次郎から眼をそらしながら、
それから(🏡)田(♟)(tián )上(🉑)と校長との(🍌)間に、(🥑)二三押問答があっ(🅱)たが、校長は同(🛩)じこと(🎄)をくりかえ(🌉)してはた(🧕)め息(xī(🗼) )を(🥃)つく(🌸)だけで、(⛅)一(yī )向(🈚)らち(🚜)があかない。四人のうち(🤹)でも比較的(🕦)(de )気短かで、ぶっきらぼうの新(➡)賀(hè(🥡) )は、たまりかねたように言(🐔)った。「では、その願(yuàn )書はお(🗂)返し(🥍)下さい(🧢)。僕たちで直(zhí )接(jiē )知(zhī )事さんに差出(🎁)しますから。」(🚶)すると(🍙)、校長は、いき(📎)なり(🐃)血書を(🐱)わしづかみにして、(🍋)大あ(🦄)わてでそれ(🏗)を(🌨)、かくし(🏍)につっこんだ(♑)。そしてもう一度椅(😻)(yǐ )子か(🦇)ら立(🕣)ち上り、右手を顔(🐰)のまえに立て、まるでばね仕掛(💀)のようにそ(🚵)れを(🖍)左右に(🏗)ふっ(🥇)た。何か(💎)言おうと(🏺)して(🤞)いるらしかっ(📃)たが、(🎴)四人(🌯)の耳(📞)に(🛂)は(🐇)ただ「うん、うん」ときこ(🛌)える(👬)だけ(🏚)だった。梅(📹)(méi )本の言うところで(🛑)は、校(xià(🎈)o )長の鼻が(🕓)もっ(🐀)と烈しく上(🦆)の方に移動(💨)したように(💇)見えたのは、その時だっ(🥡)たそうである(🍫)。新賀(🍤)はす(🏚)っ(🥝)か(🙆)りおこり出(chū )して(🤛)しま(😯)っ(💽)た。彼(✔)は(😵)それまでみ(🆒)ん(🐸)なのうしろの方に立ってい(🗄)たが、いき(🌑)なり(🌡)田上をつ(🐀)きのける(🐼)ようにし(🥝)て(🤗)校長の机のまえに寄って(🍭)行(⏭)き(🔑)、乱(luàn )暴に手をさし出しながら言(yán )った。「その願書は(🦁)わ(🧦)れわれの血(🚢)で(💊)そ(🏥)めたもの(🔲)です。それをむだには出(chū )来ません。返して(👌)下さい(💯)。」校長は、しか(💰)し、ただやた(🙀)らに手をふっている(🎧)だ(👉)けだった。
と(🏦)、(🐺)敏子(zǐ )は、ちょっ(⏺)と間をおいて、
「毎(🈳)日そんな(📩)ことが出(chū )来て?(🏄) 千ちゃん、(🎦)き(🌘)っと変に思うでしょ(🙌)う。」
敏子は(😪)、叔母(🕳)さんと(❎)呼ばれる(⛵)にはま(⌚)だあまり(💧)にも(🌠)わかかったが、次(🎀)郎(💈)は徹太郎を叔父さ(💚)んと呼(Ⓜ)ぶ関係上(🐴)、そ(🤒)う(🛺)呼びならわして(🚤)いるのである。
と(🤱)、(🙋)徹(🕕)太郎はちょっと考えてから、
「(🔫)そ(🌑)りゃあ、道江さんがここから学(xué )校(🖲)に通う(😿)のはいい。そ(🏂)う(🗽)する方(📆)(fāng )が(📏)一番(🛋)(fān )いいと思(🦎)うんだ(🦌)。しか(🔛)し、学校の行(háng )きかえ(🛳)りに、次郎君が道江(🍗)さん(🐔)の(😦)用(yò(🔝)ng )心棒になる(🚚)のはどうかと思うね。」
と、朝(🏏)(cháo )倉先生はわざ(🆗)と次郎(láng )から眼(yǎ(✔)n )をそら(🤗)しなが(🚈)ら、
「もう間もなく帰るころだわ。」
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