「人(rén )間(jiān )が(🕒)へそを(♊)わすれ(🐨)たら、もうお(⛰)しま(😲)いだ」
実際それは師範生徒からでたう(🎀)わさである、師範生徒(🌌)は中(📰)学生に(📔)くらべると学(xué )資も少(shǎo )な(🎦)いし、また富(fù )め(🚯)る父兄を(💥)もたぬとこ(🖥)ろからなにかにつけて不自由(🍓)勝(😠)ちである、それに反(fǎn )して中(zhōng )学生(shēng )は多くは相当(🚓)の資産ある家の子である(🏉)、かれらは(😭)自(🏌)由(yóu )にぜい(🚈)たくなシャツを買い(💫)、ハイカラな文房(fáng )具(🦂)(jù )を用い、活(🔗)動や芝居などを見(jiàn )物し、洋食屋(wū )へも(🖱)出入(🥫)(rù )りす(💋)る、そ(🤤)うさせ(🦓)ることを不純だ(🎈)と思わ(🌶)な(🏭)い(🖐)父兄が多い(✒)のである(🏁)。
なに(🏯)を思(sī )ったか安場(chǎng )のノック(📊)は峻(💃)(jun4 )辣しゅんらつをきわ(🏒)めたものであった、難球ま(🐗)た難(🏀)球! 第一(yī )番(🍫)に三塁(lěi )手がミスする、ついでショ(➖)ートの青(🍀)木(📞)(mù )、これも(🏑)みごとにミスす(🧣)る、やりなおす、またミスする、三(🛅)度、(🏨)四(sì )度(✍)(dù )! 千三は(📰)次第(🐴)に胸が(🔢)鼓動こどうした、(🏠)見(💉)物(wù(🏭) )人は(🎤)口(🌋)々(🌱)にののし(💆)る。
(👲)春もすで(🍢)に三(sā(🥙)n )月(yuè )の(🤘)なかばで(🏳)ある、木々(😞)の(🥣)こずえにはわ(🎹)かや(🤮)かな緑がふき(➗)だして、(🐢)桜さくらのつぼみ(🚡)が輝(huī )きわたる青天に向かっ(🚞)て薄紅うすべにの爪(💠)先つまさきをそ(🔉)ろ(🎄)え(🏾)ている(⬜)。向こ(🐗)うの(💲)並な(🆓)み木きは朝(🛎)日に(🏉)照ら(🛡)さ(🔞)れてその影をぞくぞくと畑道(🎿)の(🔻)上に映うつしていると(🚀)、そ(🐑)こ(🕜)にはに(🏔)わとり(🐋)やすずめなどが嬉しそうに(⛹)飛びまわる。
だがかれは少しもひるまなかった(💦)、かれの鉄砲のごとき速(sù )球(qiú )はま(🍇)た(🃏)たく間にふた(🔷)りを三振せしめた、つぎ(🐏)は(❔)柳光一であ(🤤)る。光(guāng )一はボックスに立ってきっ(🦀)と投手(shǒu )を(👭)見や(💾)った(🐹)、かれは速(😰)球(qiú )に対(❗)して確(🔐)(què )信(xìn )が(🖤)ある(🚃)。千三は小学(⛱)校にあり(😪)しとき光(guāng )一のくせをよ(🥞)く(⛴)知っている(🍗)、か(😢)れは光一がかなら(🤚)ず(🐘)自分の方へ打つだろうと思(sī )った(🖖)。
「(🔸)さ(🕛)あどこ(🖋)です(🤮)か、(🏧)なん(🏩)だか(🍸)大変に(😸)お急(🎡)(jí )ぎでいらっ(👪)しゃ(💥)いま(💽)し(🚰)た」
嘲(➕)笑ちょうしょう罵声(shēng )ばせ(🍊)いを聞くた(💡)びに千三は頭に血が逆(nì )上(shàng )ぎゃくじょうして目(🚐)がくら(🎓)みそうになっ(🥉)てきた(🚔)。かれ(🗃)が(🌼)血(xuè(💳) )眼ちまなこにな(🍓)ればなる(🆕)ほど、安場のノッ(💰)クが(🚱)猛烈にな(🏕)る(🏚)。やっと(🧔)球を(🚡)つ(🎽)かん(👌)だかと思う(📳)と(📢)一(👉)塁へ三尺も高(🌚)い球をほう(🖤)り(👛)つける。見物人(rén )はますます(🚎)わ(⏳)らう。
「明日あ(🏑)すが試(🤱)合(hé )です(🆑)から、是(🍱)非今日一日みっちり(🎪)と(🏪)練習(xí(🏜) )してください」
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