四人がこもごも語(yǔ )っ(💦)たと(🍅)ころを綜合(🚂)する(🌹)と(🖥)、こうであ(🙋)る。――
「(🚝)本(🧑)(běn )田(😬)のやつ(🛵)、ど(🔣)う(👬)し(🍆)たんだ(🛡)ろ(🥩)う(🛤)。いやに考えこんでばか(🤪)りいるじゃないか(👥)。」
「でも、いいかしら、こ(📩)ち(🌘)ら(🌎)は?(🎚)」
と(⬅)、うなるよ(😾)う(🗯)に言ったが、
(🎧)日(rì(🗃) )はまだかなり高(gāo )か(🐜)った。かわい(😹)た(🦇)砂(👪)(shā )地の(🤰)照り(😚)かえしが(📇)眼(yǎn )にぎらついて、頭のしん(🌛)が痛いようだった。彼は、何(💼)(hé )も(🌲)考える気力(👺)がなく(🤺)、(🔂)ただいらいら(💃)し(👴)た気(🏣)持で町はずれまで来た。
(🧚)敏(mǐn )子は(🎭)、叔母さんと呼(⛳)ばれるにはまだ(♍)あ(📖)まりにもわかかったが、次郎は徹太郎を叔父さんと呼ぶ関(wān )係(🏺)上、そう呼(hū )びな(🏥)らわしているのである(⚡)。
「勝手にそう思うなら、仕(shì(🗽) )方(fāng )があ(🖖)り(⛱)ま(🧡)せん。」
「(🍉)しかし、それなら、なおさ(🗞)らこんな時(🎛)(shí )には活(huó )躍(🈂)しそうなものじゃ(🏣)ないか。」
(👁)その日、校長(😆)は県(🥁)庁(🔐)に行っ(👵)たきり、ついに学(xué )校に顔を見せなかった。西山教頭が何度(🌧)も電話口に呼び(♋)出(chū )され、ひる(🅱)すぎ(🍴)には、五年全(quán )部の学(✌)籍簿がくせきぼを抱え(🎮)て(🍓)県庁(tī(📣)ng )に(🎚)出かけた。という(💯)ことが、(🍰)給仕の口か(🌨)ら生(🚀)徒(🧥)(tú )たち(🍖)に伝えられた。生(shē(🔗)ng )徒たちには、(🛺)それが(👌)何を意(💘)味するかは、さ(🐃)っ(💞)ぱり(⛱)わか(〽)らなかった。それだ(🃏)け(😰)に、不安な空気はひけ(🔫)時が(⏭)近づくにつれ、次(cì )第に濃こ(😅)くなって行った。
「(🎵)どこ(🚐)から見(🖕)(jiàn )て(🆚)いたの(😢)?」(🔓)
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