と、今(🚔)(jī(🔯)n )度は伝統尊重論(lùn )が(🎨)あらわれて来た。
「どうして? いい(🔄)じゃないか、ち(💦)っとも恥(🤞)ず(😣)かしいことなんかないんだもの。」(🔆)
おおか(🛫)た一(🌂)時間ほどもたったころ、とうとう大沢(💎)が(🌉)たずね(🎺)た。
三人はそれ(⛴)から(🐔)、恭(gōng )一が階(🔍)下(xià )から持って来た煎餅をかじりなが(🛵)ら、いろん(🗳)な(🈲)話をした。これとい(🥕)ってまとま(😪)った話(🥋)題もなかっ(🐠)たが、三人(👊)と(👧)も少(🕸)しも飽い(👤)た様子(zǐ )がなか(🅰)っ(🗂)た(🎖)。学校の話(huà )もお(👰)りおり出た。しか(🚦)し、次郎(🐳)は(👰)、(😌)雨(yǔ )天体操場事件(jiàn )について、自分か(🚠)ら話し出(🤱)そうと(🦖)は決して(🕸)しなかった。
と(😠)、(📽)最(🥐)初の提案者(zhě )ていあんしゃが、ちょっと間(🐐)をお(😠)い(🐒)て、たずね(😫)た。そ(🧤)れは(😦)いかにも自信(😣)の(🔉)な(👀)い(📘)たずねよ(⬛)うだった。
二人(🤗)は校門を出(chū )てからも(🐶)、しきりに次郎(láng )のこ(🐉)と(👠)を話し(🍹)な(🍏)が(🔧)ら歩(bù )いた。
「五年生、こ(🤦)わくな(🍄)い?(🌛)」
だが、彼(🏬)の詩について、これ(🧐)以上の(🤕)ことを語るのは、(🐽)今はその時期(🚆)で(🏟)はない。何(hé )しろ、彼は(😄)ま(🍫)だ、歌(🍹)一(yī )首(🚆)作るに(🎁)も、指(zhǐ )を折って(💧)字数(🚀)(shù(🍋) )を数えて(💵)みなけ(🐵)ればな(🍿)らな(❓)い程(🔅)度(⚫)の幼(yòu )い詩(shī )人(🐎)だっ(⏮)たし、(🚖)それに(👮)、恭一の詩(shī )に対して(🛏)ある妬(🎴)まし(🏌)さを感(😾)じていたと(😚)しても、彼の身辺には、詩以上に切(📊)実(shí )な(💢)問題がまだたくさん(👢)残さ(✝)れ(🔕)てい(🧠)たか(📌)らで(🔅)ある(😷)。
(🐣)家(🆙)に帰ると、彼(bǐ )は何(hé )事もなかったような(🌕)顔をして、すぐ机の(🏄)ま(😗)えに坐った。そして、懐(🐐)(huái )から手帳と蟇(💤)口(🛳)とを出(🕙)して、それ(🚲)を抽斗(🎴)ひきだし(🌒)にしまいこんだが、つい今朝まで、何かしらまだ気がか(🚡)り(💱)に(🍧)なっ(🆗)て(😶)いたその蟇口も、もう全(🙉)く問題で(🛠)は(😡)なくなっていた。
「五年生、こわくない?」
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