「(⬛)昨日(rì(🐄) )はお父さんにいいも(🔶)のをいた(🔞)だいてありが(♏)とう。……君(🏗)は当(🚕)分来(lá(🧖)i )な(😼)いのか(💋)と思っていたが、よく(🎫)来てくれた(♊)ね(🍸)。」
「知っていたさ。」
「そうかなあ。しかし、僕たちが入学し(🐆)た時のことを考え(🌖)て(🏇)みた(🐨)まえ。五年(nián )生の鉄(zhí(🎦) )拳制裁(🛠)に(😏)びくともしな(🐬)いで反抗した(🌏)のは(💟)、(🍃)本田だ(👲)けだ(🚸)ったぜ。」(🏿)
と、(🗡)朝倉先生はしばらく考え(🈚)こ(🦇)んだ。それから、伸びあが(♑)るよう(🍩)にして、生(shēng )垣ご(✋)しに門の方を見、何度も首を(🚼)ふっ(🐃)てい(🛌)たが、
「もう間もなく帰(🌯)るころだ(🏚)わ。」(🔅)
道(dà(🏜)o )江の家は、馬(🎐)田と(🕞)同じく橋を渡った向(xià(🤡)ng )こ(🐍)うの村(🍃)にある。彼(bǐ )女が学校(xiào )の(🗝)帰りに、大巻や本田(🍫)に(🚙)用があ(❓)って(🛹)、橋を渡らないでま(🥀)っすぐこち(🏦)らの土手を(♿)行くことはしばしばだが、きょう(🔇)の様子は決(👁)(jué )してただごとではない(🐎)。彼女(🤱)は、或(huò )いは毎(😖)日(rì )の(🚓)ように馬田に学(🧕)校の帰りをおび(👻)やかさ(🕹)れてい(🔭)るの(🧦)ではある(⏸)まいか。次(🏷)郎は、(🐫)つ(🤙)いこない(📖)だ自分の家の階段(duàn )の上(🕓)で、道(dào )江(jiāng )と馬田が出っくわした(😆)時(📕)のことを(🍠)思いうかべ(🅰)ながら、(🐊)そん(🌽)なふうに(✋)考えた。
「そうかなあ。しかし(🥪)、(😍)僕たちが入学した時のことを考(kǎo )えて(🕦)みたまえ。五(🍼)(wǔ )年生の鉄(🍟)(zhí )拳制(zhì(🥙) )裁(♑)にびく(💦)ともしないで反(🚨)抗した(💗)のは、本田だけ(📬)だ(🔡)ったぜ(🌸)。」
そこ(🍀)まで考え(💆)て来た時に、ふ(👭)と、隙(🌼)間(jiān )風のようにつ(🍕)めたく彼の頭(🕑)をよ(🐴)ぎっ(🐔)たも(🚞)のがあった。それ(⏰)は、(😇)自分(fèn )たちの運(⤵)動(dòng )が(📈)幸(xìng )いに成(🎤)功して、どうなり(🐁)県当(🛐)局の意志を(❤)動か(🙉)し得(dé )たとして、先生は(🍐)果(🚁)して留任を肯(kě(🏋)n )が(🛍)え(🕴)んじられるだ(🖨)ろ(😋)うか、という疑問(wèn )であった。この疑(yí )問は彼(bǐ )をほ(🔌)とんど絶望に近い気持(🤸)にさそ(💖)いこんで行(🅰)った。先生のお気質とし(🚂)て、(👾)そんな(🔇)こ(👄)とが出(🎲)来(⤵)るはずがない。自分は、(🚓)た(🏩)だ一途に先生の留(liú )任を目(mù(🌤) )あ(🦍)てに、血(xuè(❤) )書を(🌻)書(🦅)(shū )いたりし(📵)て一所懸(xuán )命(😁)になっている(🗯)が、先生(💩)にし(🖥)てみると、(🚋)落(luò )ちつく(🤬)ところ(🤩)は最初か(💌)らはっきりきま(🚞)って(💸)いたの(😝)だ。自分(fè(📸)n )はただストラ(📨)イキに口(👆)火(huǒ )を与(😜)えるために、そして(👶)先生の最(🎭)後に泥を塗(tú )るため(💆)にあ(🕹)の(😅)血(xuè )書を(🧠)書いたので(🍣)はなかったのか。
「(✖)そ(🤟)れなら(👖)いいけれど(⏹)、――」(🙏)
馬田は、ま(🥘)た「ふふん」(🛄)と笑(📢)った(🍿)。そして(🛸)、(🗒)
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