(✂)塾の庭にある樹木の(♉)緑(lù )も深い。清すずしそうな(😎)アカシヤの下(⛴)には石に腰(🌄)掛(guà(📿) )けて本を開(😜)ける生徒(tú(🍚) )もあ(🎟)る。濃い桜の(💆)葉(🔡)の(🔵)蔭には(🕺)土俵が出来て(🍴)、そこで無邪気な相(xià(🦕)ng )撲(pū )す(⚽)もうの声が起る。この山(shān )の上へ(🤗)来て(⏩)二(💙)度七(🧦)月をす(🛺)る高(🍨)瀬(lài )に(🚚)は、学(xué )校の窓か(🎅)ら見(jiàn )える谷や岡が(🎰)余(yú )程(chéng )親しい(😀)もの(🎅)と成(chéng )って来た(Ⓜ)。その田(tián )圃(pǔ(⛑) )側たんぼわきは、(👨)高瀬が行(háng )っ(🛁)て(🥕)は草を藉しき、(😘)土の臭気(qì(😔) )におい(🐴)を嗅ぎ、(🆚)百姓の仕事を(🚧)眺め、畠の(📨)中で吸(xī )う嬰児あかんぼの乳の音(👣)(yīn )を聞いたりなどして、暇さえあれば(💝)歩(bù(🤓) )き廻る(🔴)のを(🤮)楽(🗄)み(😕)とすると(🏑)ころだ。一(🏗)度消え(🚠)た夏らしい白い雲(🚊)が復た窓(🏔)の外へ帰って来た。高(gāo )瀬(🧡)はその熱を帯(🛰)(dài )びた、陰(🏏)影の多い雲(yú(🔇)n )の形から、青空(🖥)を流れる遠い水蒸気(🤜)の群(💠)(qú(📤)n )まで、見分け(⏱)がつくよう(🔄)に成っ(📙)た。
「関わな(🍳)いん(🧝)じゃ(🥣)なくて、(✔)関(wān )えない(🕐)んで(🌃)しょう…(🍢)…(🌲)」
「(🧕)私も聞(🕦)きました」
と高瀬は妻に(📲)話した。
夫婦は互(😱)(hù )に子供のことを心配(🕟)(pè(🦄)i )して話(huà )した。
口(kǒu )早に(📹)言(🤳)って(🏨)サ(🕓)ッサと別れて行く(🍼)人の姿を見送りながら、(🔯)復た二(💇)人は家を指(🕦)して歩き(🏿)出(✳)し(🔙)た。実(🈁)に、学(🐼)士はユックリユックリ(🆎)歩いた。
高瀬はこの人(rén )が来(➕)(lái )ると(🍘)、百姓(xìng )画(🙋)家えかきの(🙌)ミレ(🏢)エのこ(💚)とをよく持(chí )出した。そ(✏)して泉から(✈)仏(fó )蘭(lán )西フ(⏫)ランスの田舎(🏼)の(🏄)話を聞(wé(🎑)n )くのを楽み(💮)にした。高(⚪)(gāo )瀬は泉が持っている種々さまざまなミレ(⏲)エの(🏣)評伝を借(jiè )りて読(🏰)み、時にはその一節を(🔝)泉(😀)(quán )に訳して聞かせた。
高(gāo )瀬も(🍿)佇(🔗)立(lì(🌶) )た(🚃)ちど(♏)まって(㊗)、「畢竟(🍑)(jìng )つまり(⏲)、よく働(🎸)(dòng )くから、(🐽)それでこ(👬)う女の気象が勇(🐳)健(🧠)つよいんでしょ(🏳)う」
新緑の頃のこと(⏬)で、塾の(🤸)アカシヤの葉(yè )は日(rì(🐻) )に(⏳)チラチラする。薮やぶの(🍴)よう(👐)に茂(mào )り重(🥎)なった細(🐿)い枝は見(📔)上(🌾)るほど高く延び(💱)た。
奥さんは性(😂)急せ(🦆)っか(🦄)ちな、(🐢)し(🌼)か(😬)し良(liáng )家に育った人らしい調子(zǐ )で(🔊)、
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