フェラ 動画《シータ えろ》2行目ライン
シータ えろあらすじ
「(📽)郡の(🐸)団長(😍)(zhǎ(🧥)ng )なんかやってると、あんなふうになるもんか(🉑)ね。」
「こんな寒(🥟)い時には、ぐ(🤫)いぐいは(🧛)たらくに限(xiàn )るよ(🎡)。室長な(🧀)ん(🕎)か(🍮)に(🧓)なるもんじ(🐐)ゃないね。」
そして、次郎の(📘)ほうを(🚥)ち(🕜)ょっとぬすむよう(🖍)に見(🏧)ながら(🤖)、
左右の窓の(🛫)下に(🕝)、小(xiǎ(📌)o )便つぼがそ(🐚)れぞ(🖋)れ七つほど並(🕴)ならん(👈)でおり(🏴)、そこを四人(rén )の塾生が(🔨)二人(rén )ずつにわか(😲)れて(☕)、棒(✉)だわし(🍈)で掃(sǎo )除していたが、その中には(🐁)、大河の姿は見えなかった。
「なんだか(📏)、ひどく叱しかりとばさ(🍄)れて、(🔁)やっと起(🌫)(qǐ )きた、といったぐ(🔤)あい(🗡)ですね(🔺)。」
しかし、兄はおそらく(💻)道(👯)江(jiāng )をつ(🎮)れて(👽)来る。いや、かならずつれて来(😯)る。そして、無意(yì )識(shí )な残酷(🍗)ざ(📞)んこく(🎈)さで(👨)自分の痛いきずにさわろうと(🎭)しているのだ。二(è(👐)r )人はあらゆる(♿)好意(🍺)に(📂)み(🐂)ちた言(🚒)葉を(🛁)自(🤡)分(💖)になげかける(🍴)だろう。二(èr )人(ré(🏍)n )のむつまじ(⛸)さを三人に(📦)ひろ(💡)げることによって、二人は一そう深(shē(😔)n )いよろこび(🚈)を(🕞)味わおう(⏱)とつとめる(🌡)だろう。二(🔑)(è(🖕)r )人(🖌)(rén )はいろ(📇)いろと過去(qù )の(🕋)思い出を語るにちがい(🛤)ないが、そ(🌳)の思い出の(🎮)愉(📅)快(kuài )さも(🥤)不愉快(🥌)さも、三(sān )人に共通(🎟)する(🐅)ものとして語られるにち(🎪)が(🎰)いない。自分(👬)は(🤺)、二人(🕡)のそうした無(wú )意(yì(🦍) )識(🥙)な残酷さ(📆)にたいして、(😡)いっ(🐘)たいどういう態度を(😨)とればいい(🕤)のか。いや、どういう態(🧞)度をと(🕵)りうるというのか。
次郎は、(⛄)しかし、(📛)それどころ(💄)では(💜)なかっ(💒)た(🈁)。か(🍏)れは、もう(🐇)、先生のつぎの言(☕)葉(yè )が、槍やりの穂先ほさきのような(⤴)鋭(duì )さで、(🌊)自分の(⛲)胸にせまっている(🤢)のを感(🍀)じ、(🐓)か(🥂)たく観念(👲)の眼をとじ(🦎)ていた(🔦)のだった(🚮)。
その(😣)うちに(🎶)、小便(biàn )所の(💝)掃(sǎo )除が終わったらしく、それにかかっていた(💄)四(sì )人(🎓)の(😁)うちの三人が(📔)、と(🍏)ん(🏜)狂な笑い声をたてなが(📪)ら、大(😮)便所(suǒ )の(🚎)掃(🍍)(sǎo )除をはじめ、あとの一人が、(📿)た(👪)たきに水を流しはじめた。で、次郎(😪)は、(⏪)二(🕰)つ目の大便(👚)所の(🎹)掃(🕣)除をおわ(📺)ると(🐈)、すぐ(🐅)そこ(🍮)を去(qù )って講堂のほうに行(💝)った(👍)。大河(🍩)と(📼)は、ついに言葉を(🥥)かわ(👵)さ(🔶)ないままだったのであ(🎬)る。
「君自(🦁)身(shēn )はどう思う？ 私の意見(✨)よ(🍭)り、まず(🤛)君(jun1 )自身の意見からききたい(🔠)ね。」
と、先(xiān )生は、かなり間(jiān )を(😳)おいてから、つづけた(🕯)。
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