「馬鹿、や(🤲)い」と鞠(jū )子はあべこべに父を(🎦)嘲(cháo )あざけった。――こ(🥧)れが極く尋常あたりまえ(🥄)な(💅)ような調子で。
(🖨)子安は先へ別れて行っ(😌)た。鉄道(📆)(dào )の踏切を(🚔)越(yuè )し(♋)た高い石(📉)垣(🐫)の側で(💂)、高瀬(lài )はユックリ(🛒)歩いて(🍣)来る学士を待受け(💳)た(🥪)。
「越後(👦)」
こ(🐃)の半(bà(🚄)n )ば家庭のよ(♉)うな学校から、高(🌻)(gāo )瀬は自分の家の方へ(⛄)帰っ(😛)て(🤙)行く(🚳)と、頼(lài )んで置(zhì )いた鍬(qiāo )く(🔺)わが届い(🀄)てい(🙋)た。塾(shú )で体操(cāo )の教(🎈)師を(🚽)してい(🐸)る(🌻)小山が届けてく(💼)れた。小山の(🍞)家は町の鍛冶か(💈)じ屋だ。チョン(🅿)髷(qū )まげを結っ(🥙)た(➗)阿爺おとっさん(😿)が鍛(duàn )う(🍏)って(👸)くれたのだ(🌛)。高瀬(là(😿)i )はその鉄の目方の可(📵)成かなりあるガ(🚶)ッシリとした柄(☔)のついた鍬を提(😨)げて、家の裏に借(jiè )り(〽)て置(💰)いた畠(🈵)(tián )の方(fāng )へ(👽)行った(🤛)。
「ほんとに、御一(📗)緒に一(yī )つ遣(🚦)ろうじゃあ(🤠)りま(🥄)せんか」
とその人(🐻)は元(yuán )気な調(dià(🕹)o )子(📟)で(🎾)言って、更(🖨)(gèng )に語(😐)こと(🤬)ばを継(jì )いで、(🔅)
こう内儀(⬅)さんも働きながら言っ(🥏)た。
学士(🔪)は(🍽)半ば独語(yǔ )ひとり(🤬)ごと(🎈)のよう(🚏)に言(yán )った。
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