七時(⛩)の朝(🎬)食(🛐)までに(📩)は、まだ二十(shí )分ほどの時(♏)間があり、その間(jiā(💠)n )に食(shí )事(🚱)当番は食(shí )卓しょく(💧)たく(👊)の準(zhǔn )備をやり(⛎)、そのほかのものは(🏋)、(🔘)自由(🔶)に新聞(🔨)に目を(🌻)と(🏫)おした(📽)り、私(🤸)用(💉)をたした(🔬)り(🏴)する(☕)のだった(🚴)。次郎(🦌)(láng )は、いつもなら(🤓)、こんな時間(🥘)(jiān )にも(📉)、できるだけ塾(🍅)生た(💔)ちに接触(🥂)せっ(🍕)しょ(🌏)く(🤺)して(🍨)、かれらの感(gǎ(🥠)n )想(xiǎ(🏝)ng )をき(🗻)いた(🔢)りするのだったが、今日は(✈)、広(💷)間(jiān )を出(chū )る(🍡)とす(🧟)ぐ、(🚪)塾長室に行き、朝倉先生(🚋)(shēng )に向かって、なじる(📱)ように言った。
「今朝の鐘をつ(🌤)いたのは(🎚)だれじゃな(🥝)。」
遥(🥃)拝がす(🐴)むと、おたがい(🎡)の朝(cháo )のあいさつを(📋)かわし、(👀)そのあと(🚜)、もう一(🚑)度(dù )静坐に入(🌍)(rù )っ(🔇)た。そ(🐸)して、それが(🌮)三分もつづいた(😯)ころ(📴)、朝(⚡)倉先生(🍫)は、自分(fè(🎅)n )も静坐(🙃)(zuò )瞑(mí(🚹)ng )目(mù )めいもく(👬)のま(🏢)ま、(🈹)おもむ(🍥)ろに(🥠)つ(🎃)ぎのよ(🌌)うな話を(🎛)した。
次郎は、すぐに(🌵)は、その(🎂)意味がの(❄)みこめないで、きょ(📏)とんとしてい(🚥)た。すると、先(xiān )生は、(🚣)
(おしまいの、あの乱(luàn )暴な(⚫)打(📋)ちかたをや(⛑)ったのが(🍼)、自分だとい(⏺)うこと(💉)は、(🧜)すでに先(🤟)生に言ってお(🏪)いた(🕒)のに(🙆)、(⏭)先(xiān )生はど(🙂)うし(🤣)てそのことをはっきり言われないのだろう。もしそれが(🐾)助(⛰)手としての自分(fèn )の立場を(🌈)まもってく(💿)ださ(🕢)る(👧)ためだとしたら、自(zì )分はむしろ心外(wài )だ。大河もむろん心外に思(sī(🤬) )っているにちがいない。)
消(🙎)燈まで、これ(💤)と(👽)いっ(🧥)てとりた(🥣)てていうほどの変わったこと(💍)もなかった。しかし、大河無門が、(😱)かれ自身の希望に反して、あ(🚾)まりにも早(📁)くその存(cú(🐱)n )在(🐲)(zài )を認(🏽)められ、みんなの注目の的に(🥧)なったとい(📭)うこと(✈)は、(⛳)この塾にと(💭)って、よかれあしかれ、決して小さなできごとで(😙)は(👝)な(🛺)かった(🔛)と(🍂)い(🎈)えるで(✡)あろう。
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