漫画《sao えろげ ー》2行目ライン
sao えろげ ーあらすじ
(😫)と思う間(jiā(⛵)n )もなくか(💊)れは(🌴)足をすべ(🚄)らした、喝采かっさいの声が起こ(🛤)った(🌥)、球は一(yī(💡) )直線に中堅(jiān )ちゅうけんの方(💼)へ転(zhuǎn )が(🍆)った(😵)。千(🎡)(qiān )三(sān )の(🥛)目から涙(🔄)がこぼ(🍞)れた。光(😈)一は早(zǎ(🥂)o )くも二塁(📉)(lěi )に(🎴)走(🐮)った(🐀)。
「やあおまえさんもきてるね」(🎖)と覚平(píng )がい(🚤)っ(🛹)た。
「かわいそうに青木は(💡)今日きょ(😳)うはばかにしょげかえっ(🈚)ている(💞)、一(🐍)本(běn )ぐらいは打たしてやりたいな」
「それは(👫)ぼくもよ(📿)くないと思(sī )う、しか(🤯)しそんな(🤚)ことは忠告です(🌠)むことだ、一度忠告してきかなか(🔤)ったらその(🐵)ときに第二の(⤴)方法を考えよう(🖇)じゃ(🏫)ないか(🛹)、ぼくは生(shēng )蕃せいばんの(🌧)ことでこり(🕕)た、生蕃(fān )は決し(🈂)て(🕋)悪いやつじゃなかった、(🧑)だ(🎊)があの(📉)と(🔷)き諸君(jun1 )がぼくに同(🧀)情して生蕃を根底(🖲)からにく(🥀)んだ(🛥)、そのた(🏠)めに彼(🆕)はふたたび学校へくることができなくなっ(🤷)た、ぼくはいつも(😺)そ(🔴)れを思うと、われ(😾)われは感(😚)情に(👯)激げきしたためにひとり(📁)の有為ゆういの青(qī(🕔)ng )年を社会から(🧓)葬ほうむること(🤚)になった(😩)ことが実(shí )に(📶)残(💠)念でたまらん(🍰)、人(rén )を罰するには慎重(😤)(chóng )しんちょう(🆕)に(🍬)考えなければならん、(😌)そうじゃないか」
級の重(chóng )なるもの(🥌)が五人(rén )集まっ(👋)て相(xiàng )談(tán )会を開(💯)いた、もし手塚(🚷)(zhǒng )であるなら同級(🌿)(jí )の(🚧)恥(chǐ )辱だからなん(🚽)とか(🥤)いまの(🛡)うちに相(xiàng )当(dā(🤶)ng )の手段(😡)を講(🗻)(jiǎng )じなければなるま(🈴)い。こ(😒)れが会(huì )議の主眼であった。
「お(🐬)れは日本(běn )人だから日本(👒)(běn )の文(🎍)字(zì )のしる(📘)しを書(shū )く(🧠)んだ(🚳)、(🦌)毛(💄)(máo )唐け(❎)とうのまねなんか死んでも(🙅)し(🎧)やしないよ」(🥘)
五(wǔ(🔎) )大(🚿)洲(zhōu )の(🍸)一撃で一点を恢(😱)復(⛷)かいふく(🤺)した。このとき三(🌽)塁(🆚)の背後の松の枝(🚰)(zhī )高(🍳)くらっ(💁)ぱ(💐)の音が(🍥)聞(👹)こ(😂)えた。ついで気(🔜)違きち(🌾)がいじみた声！
(🥛)活(🥫)(huó )動館の前に五色の旗(qí )が立って(☕)春(🌤)風(🧕)にふかれている、(💫)そこから(🤲)いか(🌛)に(🔲)も無(🚃)知な(🍊)子守りや女工(🥥)(gōng )などが(🤫)喜(xǐ )びそう(🙉)な楽隊(🚑)の音(🐨)(yīn )が(🛩)もれ(🚮)て聞こ(🍙)え(🏇)る、小(🕉)屋の前の軒(xuān )の(🐠)きの下(🚌)に写(xiě )真(🔳)がいくつもいくつも(🐦)掲(🎎)げら(🤯)れてそ(🌂)の下に(💺)大(🎛)勢の(📁)子供、米(mǐ(🈹) )屋の(🌧)小僧(sēng )、(🚭)小(xiǎo )料(🙃)理(⛺)(lǐ )屋の出前(qián )持(chí )ち、子を背(bèi )負う(👌)女中などが群れていた(🛬)。光一(yī )が第一に不愉(🏩)(yú )快なのは切符(fú )きっぷ(🆎)の売り場に(🈳)大き(🎆)なあぐらをかい(📂)てし(🛠)りま(⭐)で(🚎)あらわしてい(🦆)るほて(🌐)いの(🏚)ような男(nán )が(🗜)横柄(bǐng )お(🤟)うへいな顔を(🔉)し(😭)てお客を(🐀)下(🔊)目に見おろしてい(📀)る(🕟)ことであ(🤘)る(🔜)、それ(❣)と(🍖)向かいあって栄(🧙)養不(🚆)良のような小娘(🐫)が浅(qiǎn )黄の事務服を着てきわめて(🛐)ひややかに切符を受け(⏱)とる。光(🎌)(guāng )一(yī )はそ(🍟)れをがまん(✈)しなけれ(😤)ば(🐭)な(💓)ら(📴)なか(👁)った(🛢)。
「ど(🍨)う(🍡)かし(😶)て(😋)勝(🏂)たしてもらいたい、(😾)わしが生徒(tú(🍆) )に野球をゆるし(✉)たのは(🐁)少(shǎo )し考えが(⤴)あってのこ(🤙)とだ、この(🔳)町(👱)(dīng )のものは官学を尊敬(📿)して(🔠)私学(🚸)を軽(qīng )蔑けいべつす(🚞)る(🛳)、いいか、中学(🕚)校や師範学(🛸)校の生(shēng )徒(🌑)は(🅿)い(🥧)ば(🚋)る(😐)が、黙(🤡)々塾(⏩)もくもくじゅくの生徒(tú )は小(xiǎo )さくなっ(🍑)て(🤭)いる、なあ安場、(⌛)きみもお(🎒)ぼえがあるだろう」
実際それは師範(🐗)生徒か(🔎)らで(🎁)たう(📐)わ(💺)さである(🤒)、師範生徒は中学生に(🏦)く(🍱)らべると学資も少な(👚)いし、また富(🍵)める父兄を(🛢)もたぬところからなにかに(🍃)つけて(🎵)不自由勝(🥦)ちである、それに反して中学(xué )生は多くは相当の資産ある家の子であ(🦆)る、かれ(♐)らは(🆑)自由にぜいたくなシャツを買(mǎi )い(🦖)、ハイカ(⏸)ラな文房(fáng )具を(👓)用い、活(huó )動(dòng )や芝(zhī )居などを見物し、洋(🚶)食屋へも出入り(🐞)する、そうさせることを不(👐)(bú(🏛) )純(⏯)だと思わない父兄が多いのである。
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