「だ(📬)って、うる(✖)さいぜ。今年の五年生には、(🔰)あっ(📓)さりし(👮)ない(🐖)のが、ずい(💵)ぶんいる(🍶)んだから。」(🏄)
さて(🚃)、七(qī )月になって、お浜か(🍩)ら、俊亮にあてて一通の葉書が来た。
五年生の(🕙)一人(🤤)が叫ん(📆)だ(👣)。それは三(sān )つボ(🕹)タンら(👦)しかった(🕵)。次(🅰)郎は(😪)、しかし、ふり向き(🔴)もしなかっ(🕗)た。
「それにしても、そ(🌜)のちびの新入生っ(📝)て(💡)、痛快(🥩)(kuài )な(🥧)奴だな。」
と(🤚)にかく、このこ(🏸)とは、彼が中学(xué(🏑) )校の先生にかけていた(💚)期待が大きか(📘)った(🈯)だけに、彼をこ(🤨)のうえもなく淋(lín )し(📋)がらせた。そして、ある(🌒)先生(shēng )の授(🧡)業(🛃)のおりなど(✒)は、(🙇)その時(📨)間(🍮)じゅう、小学校の(🥛)教室で(🍰)権田(🔹)原先生(🙋)に教(jiāo )わっ(💌)てい(😧)た頃の(🤴)ことを思(sī(🅰) )いうかべて(🌭)、筆記(🌮)帳にその似顔をい(🔕)くつも書き並べてい(😗)たこ(🙋)とさえあ(😿)った。しかし、一ヵ月、二ヵ月とた(💁)つうちに、(🥣)中学(xué )校(xiào )と(🐅)いうと(👂)ころは、ど(😢)うせそ(🚁)うしたものだ、と(🗜)諦(🔉)めるようになり、その淋(lín )し(🥞)さも(🦎)、い(🏬)つとはなしにう(🚎)すらいで(🖨)行ったのだった。
次郎(láng )は(🛠)怒ったよう(🏩)な調(📯)子だっ(🍵)た。
「よし行こ(🌫)う。しかし(🍨)、(⚪)僕らがバックする話は秘密だ(⛄)ぜ。う(🦇)っかりしゃべらんように(😋)してく(😩)れ。」(🈴)
「(🤝)きの(📺)う(🛎)は、(🦀)どうだっ(🚽)たい、雨(yǔ )天体操場(🎒)では?」
「生意(🔖)気(😡)で(🐮)も、その(🌔)ぐらい勇敢(gǎn )だと頼(🐮)もしいじゃないか。入学早々、五年(🔊)生(shēng )全部を向(📧)こうに(😗)まわして悠(🚢)々たる(👫)態度を見せるなんて、(❤)この学校とし(🤛)ても(🅰)、(🌶)全(📲)(quán )く歴史(shǐ )的だよ。」
「このま(🚚)ま放(fàng )っとくと(🌮)、(📕)上級生の権(🧠)(quá(😪)n )威けんいにか(🖼)か(🐖)わるぞ!」
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