「ま(🌡)だ学校か(🌙)ら帰(😍)り(🛒)ま(✋)せん」と母(mǔ )がいっ(❤)た。
「おれにゃ(🗾)わから(⭐)ね(😐)え」と覚(🧐)平がいっ(🐶)た(🐨)。
目がさめると、(🎒)も(🧐)う朝日(rì )が一(📍)ぱいに窓か(🛸)らさしこん(❣)です(🗽)ず(💌)めの声が楽しそうに聞こえる(🍙)。
「早(zǎo )く始め(😭)ろ」
「おれ(😓)は日本(🧞)人(🌆)だから日(rì(🦎) )本(🐪)の文字(🐮)のしる(😲)しを(🏳)書(🏡)くんだ、毛唐けとうのまねな(🌩)んか死んでもし(📿)やし(🈺)ないよ(🚠)」
五大(🔥)(dà )洲(zhōu )の(⛔)一撃で一点(📇)(diǎ(♍)n )を恢復(🦎)かいふくした。このとき三塁の背後(hòu )の松の枝高くらっ(🗣)ぱの音が聞こえ(🔃)た。ついで気(🐟)違きちがいじみた(🍧)声(shēng )!
(🏮)実際それは(⛎)師(💚)(shī(🍨) )範生徒(💗)からでたうわさである、師範生(🎦)徒は中学生に(👛)くらべると学(💌)資(⏳)(zī )も少ない(⛷)し、(🐝)また富める父(fù )兄(xiōng )をもたぬ(📺)と(⛺)こ(💐)ろからなにかに(🤠)つけて不自由勝(shèng )ちで(🐸)ある、それに反して中(🛡)(zhōng )学(xué )生は多くは相当の資(🔮)(zī(🎫) )産ある家の(😡)子である、(💃)かれらは自由にぜいた(🎋)くな(♟)シャ(🚬)ツを買い、(🎿)ハイカ(🍍)ラ(😭)な文(wén )房具(jù(🏿) )を(⭐)用(🗿)い、活動や芝(🥈)(zhī )居などを(🥅)見(jiàn )物し、洋食(🚿)屋(🔆)へも出入り(🚛)する、そうさせ(🐌)ることを不純だと思わない父兄(☔)(xiōng )が多いので(🆓)ある。
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