漫画《海外 h 動画》2行目ライン
海外 h 動画あらすじ
「(🌜)そんなこと、ありませ(🥙)ん。」
彼は(🤳)、そ(📚)こで、ちょっとうしろをふりか(🎭)え(💚)っ(♿)てみた。すると雨天(tiān )体(🈳)操場の中から無数の視線がまだ(🔌)自分を覗のぞいており、その視(🤷)線の一(yī )部を(🤓)遮(zhē )って、二人の五年(🎻)生(🅰)が入(👤)口の近くに(📚)向きあって立(lì )って(🔕)いるのが見えた。そ(🎠)の(😇)一人(🔈)は三(sān )つボタンで(👲)あ(😷)り、もう(🕦)一(yī )人は最初(chū )に演(🚠)(yǎn )説した生徒だ(🦁)った。
三(🎵)つボ(🐔)タンがはたから口(🥩)を出(👟)した(👪)。
次郎はぶ(🥟)っきらぼうに答(♊)えた。
彼(👫)は、(🔢)しかし、彼の(⏩)そうし(🗣)た孤独をたいし(🐎)て淋しいと(🏩)は感(💆)(gǎn )じていなかった。また、(💌)憤りや侮蔑の(🔉)念(📝)も(🕺)、たび(🤥)かさなるにつれ(🍱)て(🚯)、次弟(🌄)にうす(➡)ら(🍨)いで行き、あ(💳)とで(👩)は、かえって、同級生(🕒)に対して憐憫(mǐn )に似た感(gǎn )じ(👽)をさえ抱くようにな(📕)った(🚁)。こ(👐)う(✳)した(🍹)感(gǎn )情(🤮)の(😣)変化(🎯)は、(💢)彼にとっ(🎮)て、元(yuán )来さほ(🈯)ど不自然(rá(🈳)n )なこ(🌉)と(💈)で(🅿)は(😫)なかった(⚓)。それは、つまり(🧙)、彼(👦)が(🏾)か(🔘)つて算(suàn )盤そろばん事(shì )件で(🗼)、弟の俊三(🆓)に対して示した感(🚂)情の変化(huà )と、同じ(🚐)ものだったのである(🍬)。
「理(🔍)窟を言(yán )う(😝)な！」
「ふうむ(🌆)、そうか。」
俊亮あ(🦔)てのお浜(bāng )の便(🔕)りは、(📚)全(quán )く珍し(🍬)い(🗣)こ(😦)とだった。文(wé(👲)n )字(🐺)も、いつも(🙈)と(🥊)ちがっ(😱)て、誰(🤱)か相当の人(ré(🚟)n )に頼ん(🔜)で書(shū )いてもらったもの(🐚)らしかった。それに(🎣)は、四角ば(🐕)っ(🈹)た時(💶)候の挨拶のあとに、(🌡)次のよう(🛁)な文句が書いてあった(🎏)。
乳母のお(📡)浜には、(👖)次郎は(🕦)、(👟)それからも、たびたび手(🥨)紙(zhǐ(🏅) )を出(chū )した。返(fǎn )事には、いつもきまって、一番になれ(🔚)とか、(🎊)偉い人(🅱)になれ(😛)とかいうようなこと(⚓)が書いてあり、(📯)また、(♓)そ(🤖)れ(👀)となく、(🦇)今度の母との折合いがうまく行っているか(♓)どうか(🏰)を、知りたい(🤝)よ(🚈)うな文(wén )句がつ(🥓)ら(🥣)ねてあった。次(🐊)郎は、しかし、そのいず(🤟)れにも、たいして心(🍴)を動かさ(🛒)なかった(🎖)。彼は、そ(🏭)うし(👙)た手(shǒu )紙(🤝)(zhǐ(👁) )によ(🐔)って、(🔁)お浜(bā(👅)ng )の自(☔)分に対する愛(à(🦉)i )情を十(shí )分(fè(🐌)n )に味わいながらも、すでに一段(💰)と高(📦)いと(🚘)ころ(🆙)に立って、そ(👖)の中(📯)の(🎐)文句の(😊)意味を読もうとする(🐤)気持(chí )になってい(🦊)た。それはちょうど、多くの大学生が故郷の(⚪)母か(🌼)ら来る訓戒(jiè )の手紙を読(dú )む(💌)時(👼)の気持と(👚)、同じ(📼)よう(🌽)なものであったら(🌸)しい。
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