「(🎶)この野郎打殺ぶ(♊)ちこ(🦗)ろしてく(🥨)れるぞ」
お島(dǎ(👙)o )は(🐆)なぐ(♒)さみ(➖)に鯣す(🥘)るめを(🔖)噛(🕟)かん(💫)でい(⏺)た。乳呑児(🤕)の乳(🏪)を放させ、姉娘(niáng )に言って聞か(💧)せて、(🐾)炉辺ろ(🔃)ばたの戸棚の方(✍)へ立って(👏)行っ(🗨)た。
生徒も大抵(🐈)帰(guī )って(🐶)行(😕)っ(💾)た。音吉(jí )が独(dú )り残って教室(♟)々々を(🧀)掃除(chú )する音は余計に(🙅)周(🥉)囲(🦈)(tōng )まわりをヒ(🐢)ッソ(🤱)リ(🎟)とさせた。音(yīn )吉(jí(🥇) )の妻(🅱)(qī )は子供(gòng )を背(🥩)負おぶいながら夫の手伝いに来て、(🐓)門(🕯)に近い(🚖)教室(🧖)の内で働(🕋)いていた。
桑畠に働い(🚎)て(🧣)い(🍁)た百姓もそろそろ帰(guī )りかける頃ま(⛄)で、高瀬は皆(🐺)なと(📤)一(🖊)緒に時(🥉)(shí )を(🐾)送った。学士(⛓)は(🌄)そこに好い隠(yǐn )れ家(👌)を見つけたという(🍣)風(fēng )で、(😡)愛蔵(🚚)する鷹(❓)たかの羽の矢(🕤)が白い的の方(🐻)へ走る間(jiān )、(🥍)一(📉)切のことを忘れているようであった。
塾の庭にある樹木(💆)(mù )の緑(lù(🏐) )も深(📶)い。清すずしそ(🗜)うなアカシヤの(🚎)下には石(🕜)に腰(yā(💬)o )掛(🥙)(guà )けて本を開ける生(🤙)徒(tú )もある。濃い桜(yīng )の(🈁)葉の蔭(yī(🏾)n )に(🚜)は(🍦)土俵が出来て、そ(🥄)こで無(🌞)邪気(🔸)な(🐓)相撲すも(🕕)う(🤒)の声(🍡)(shēng )が起る。この山の上へ(🔩)来(🦓)て二度七月をする高瀬には、学(xué )校の窓(chuā(🎲)ng )から見え(🏕)る谷や岡が余程(🐤)親し(❌)いものと成って来(🤙)た。そ(🚨)の田(💡)圃(⏰)側たんぼ(🧕)わきは、高(🗳)(gāo )瀬が行って(🦑)は草を(🆕)藉(🌂)(jiè )しき(🤹)、土(tǔ(🆕) )の臭気(✍)にお(🥔)いを嗅ぎ、百姓の仕(🕐)(shì(🚆) )事を眺め、(🌜)畠の中で(🛠)吸う(✳)嬰児(🆖)あかん(🖱)ぼの乳の(👋)音を聞いたりなどして、暇さえあれば歩き廻(🌬)るの(🔈)を楽(lè )み(🔺)とす(🧔)る(🎩)ところだ(💷)。一(🖱)度消えた夏(🍈)(xià )らしい(🛂)白(bái )い雲が復(🐍)た窓の外へ帰(guī )っ(💲)て来(lái )た(📖)。高(gāo )瀬はその熱を帯びた、(🚙)陰(🗞)影の多い雲の形から、青空(🎨)を流れる遠(🛋)い(🌋)水蒸気の群(♎)(qún )まで、見分けが(🦒)つ(🧖)くよう(📃)に成った。
長(zhǎng )く(🥓)東京で年(🕧)月を送(📋)って来た高(〰)(gāo )瀬(👤)(là(🚉)i )には、塾(shú )の(🔗)周囲(🍸)まわりだけ(🤑)でも(🤺)眼に映るも(👄)のが多かった。庭(tí(🛺)ng )に(❎)ある桜の花(huā )は(🚯)開いて(🎲)見(🤺)ると八重で(😸)、花束のように密(🌇)集(📌)かたまっ(🥓)たや(😫)つ(🗨)が教室の窓に近(jì(⬜)n )く(🧞)咲き乱れ(📅)た。濃(nóng )い花の影(🚻)は休(🗿)(xiū )みの時間(jiān )に散(sàn )歩(🚴)す(❓)る(⏩)教師等(👼)の顔に(🏖)も映り、建(jiàn )物の白(🍇)(bái )い壁にも(😩)映った(🔽)。学生等は(😠)幹に隠れ、枝につかまり(🐤)、まるで小(💄)鳥かなんどのようにその下(😋)(xià )を(🤔)遊び廻(💜)って戯(hū )れた。
懐古園とし(💈)た大きな額の(🧜)掛(guà )っ(🕹)た城門を入って、二人は青(qīng )葉(👽)に埋(mái )れた石(🧘)垣の間(🛃)へ出た。そ(🐊)の辺は昼休みの時間(🕥)などに塾の生(🛩)徒のよく遊びに来ると(🎩)ころだ。高く築き上(🙉)げられた、大(dà(💅) )きな黒ずんだ石(⛹)の側面は(💒)そ(🌗)れ(🦇)に附(🏠)着(zhe )した古(🎦)苔と共に二(èr )人の(👚)右に(🔉)も左にもあった。
「(🎬)広岡先生が(🦖)行くナ」と高瀬が言った。
「高瀬(lài )さん、一体貴方あな(🎃)たはお幾(🥙)つ(💋)なんです(🎳)か――」
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