安場は翌日(rì )規則(zé )正しい練習をした、一回二(🥘)回三回(🥊)(huí(😵) )一同(tóng )は夜(yè )色が迫(🈵)(pò )るまでつづけた。いよいよ(🌕)明(mí(🚡)ng )日あすになった(🏡)土(🌈)曜日の早(zǎ(🥁)o )朝から一同(tó(🌼)ng )が集まった(👼)。
「勝(🦋)てそ(🦖)うもないなあ」と善(shàn )兵(🕳)衛がい(😼)った(😵)。すべての応(😬)援(yuán )者も力が抜(🌷)けてしまった。実際柳(🚒)の成績(jì )はおどろくべ(📰)きもの(🥡)であった(🍆)、かれの球は速力において五(wǔ(💈) )大洲にお(👇)とっ(🍞)ているが、その(🌤)縦(😩)横自(👣)在な正奇(🚇)の球(qiú )は回が(🚸)重なるにし(🐍)たがって熱気(🦍)(qì(🎮) )を(🏪)お(🈳)び(👄)てきた、どうかし(🖌)て(🐇)かれが敵(🦍)に打(dǎ )たれこ(🏺)むときに(🛰)は小原がマスク(🍿)をぬいで(🌋)ダイヤモ(🐦)ンドへ進(jìn )んで(🌓)くる、(👌)そう(🆎)してこ(❇)う(🚧)いう。
一同(💞)はわらった(🤵)、しかし先生(shē(🤞)ng )はにこりとも(🍸)し(🐁)な(🎰)かっ(💏)た。一同はさるまたのひもを(💘)さげて(🚩)へそを(✡)だした。先生は第一番の五大(🍮)洲(😯)だいし(📿)ゅう(投(tóu )手(🍗))の(🥍)へその(🎶)と(🗣)ころを押し(🙁)てみた。
(👺)ぼ(🍓)ん(🥐)やりベンチ(🚮)へ帰ると安場はにこにこしてい(🚷)た(🎸)。
「ど(🍁)うかして勝たしてもらいたい、わしが生(📗)徒に野球をゆるしたのは少し考(🔘)(kǎo )えがあっての(🔴)ことだ、こ(🔭)の町のものは官学を尊(zūn )敬して私学を軽(♒)蔑(🐖)けいべつする、(🖱)いいか、中学校(xiào )や師範学校の(❕)生(🧡)徒(tú )は(🌍)い(🍮)ば(🕛)るが、黙(😼)々塾もくもくじゅく(👝)の生徒は小さ(🌴)くなっ(🛢)て(🎪)いる(📦)、な(🥌)あ安(🏘)(ā(⚫)n )場、きみもお(👛)ぼえがあるだろう」
いまか(🌾)れは(🐚)臍下(😾)(xià )せいかに気をしずめ(🌎)、(📛)先生(🏗)のバッ(💭)ト(👟)をさげて(🏉)立っ(😍)たとき(🤯)、はじめて野球の意義がわかっ(🥄)た。
「(🔹)今(📢)日きょ(⏰)う(😞)は日(🛰)(rì )曜だからおまえは(🏾)休め(🚒)、おまえは今日大(👼)事(shì )な戦(zhà(💣)n )争にゆか(👊)なきゃならないじゃないか(⏰)」
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