「けさの板(🗿)木ばんぎ(🥥)の(⏬)音、どうでし(⭕)た?(🥀)」
二人(ré(🐏)n )が午前中に来るとすれば、も(💀)うそろ(🏈)そ(👈)ろ来(🅰)るころ(🐔)だ。めいった(🏄)顔は見(jiàn )せ(🍇)たくない。いっ(😸)そ門のそとまで出て(🔟)愉(yú )快(📦)(kuài )に自分(fèn )のほう(📩)から迎むか(♐)えてや(🕜)ろ(🙇)う。あと(🤷)はあ(🔵)たって砕(🕶)くだ(💜)けるまでのことだ。―(🕶)―(🔗)かれは冒険(xiǎn )ぼうけ(🌧)んとも自棄じ(💢)き(🏓)と(🐵)もつか(🔡)ない気(❇)持ちで、自分(fèn )自(zì )身を(🛠)はげました(🔝)のだ(🍀)った。
大(dà )河は、(⏮)あ(✨)きれ(👐)た(🚄)ように、そ(🌻)の手ぶ(🤧)りを見つ(🏽)めて立(lì )っていた。次郎は、しかし(👱)、それには気(🎆)づかす、(🥀)おなじ乱暴な調子(zǐ )で、つ(🃏)づ(📢)けざ(🥠)ま(😅)に三四十も(🔗)打(dǎ )つと、急に(👼)ぴたりと手(shǒu )をやすめた。そして(🏷)、(😼)半ば笑(xiào )いながら、言(🙅)っ(💹)た(🛃)。
(🐘)大(🚊)河は、その(👣)時(🏣)、ちょうど槌(🔜)をふりあげた(🕯)ところだったが、(💳)それ(🔑)を打ち(👥)おろした(🤰)あと、ちらと次郎(🕝)の(🌋)ほ(🔆)う(👀)を見(jiàn )て、あいさつをかえした。
かれは、そう思(🥡)って(🌶)、わ(😻)れ(🦋)知ら(🍲)ず眼をひら(🕚)き、(🍖)塾(⛄)生たちの中に大河の顔をさ(🔄)がし(🏭)た。かれは塾生た(🦁)ちの静(👪)坐の姿勢(shì )を直(🎰)し(🎑)たあと、朝(🚑)倉先生の横に斜なな(😇)め(😀)向むき(🦈)にすわっていたので、よく全(quán )体が見渡み(🧕)わたせた(🗳)の(😔)である。
「その心臓に負(😈)け(🍎)て(🙁)、い(🍾)やいや(🧚)ながら全員一致いっちの推(🖋)薦すい(🐬)せんをやったという(👑)わけか。」
次郎(👧)は(👂)愉快(kuài )ゆ(🕥)かいそうに笑って、事務室にはいり、(🎶)す(🚫)ぐ掃除そうじを(⏰)はじめたが、(🚯)その時(🚭)(shí(🏦) )に(👋)なって、大河(hé )のにっと笑った顔(yá )と、そのあとで言った言葉とが(🏇)、変に心(🔇)にひ(🙋)っか(🔊)かりだした。
「先(🆖)生もそう(🧞)お(👮)感じでしたか。」
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