「しかし、そうなると、いよい(❎)よ(🙁)四年対(💠)五年(🛌)の対立になるが、そ(🔛)れでもいいかね。」
「狐(hú )がわなに飛(fēi )びこんだっ(🛺)て(㊙)! そ(🔖)いつは面白(🚡)(bái )い。いった(🌶)いどうしたって(🌑)いうんだい。」
五年(🍵)生(shē(🐱)ng )の(💰)一人が叫んだ。それ(🌛)は三つ(🎤)ボタンらしか(🎓)った。次(cì )郎(🕰)は、(👅)しかし、ふり(🎦)向(🐫)きもしなかった。
「五(wǔ )年生(🥞)の方が、(🏴)か(✨)えっ(👁)て気(🌳)味(🤽)わ(👆)るがっていたそう(🚶)だよ。」
「(⛎)何でも、新入生(🍌)(shēng )に(🗽)対して、上(🌇)級(jí(🍒) )生が(🔖)訓戒を(🎸)し(🕦)ているのに、(🚿)地べた(🧠)ばか(👋)り(🌠)見(jiàn )て聴いている(💩)のは(🔲)無礼(🧐)だとか言ったそう(🐛)だ(🗒)。」
彼(⚾)は、一(🌾)年(🏑)(nián )生の全部(bù )とはいかなくとも(🚧)、少くとも彼の組(🥥)(zǔ )の生徒だけでも(🏏)、彼と(🎨)同じ気(qì(🎳) )持(chí(✅) )になってもらうこと(🌕)を、心か(🛁)ら望(wàng )んでいた(♈)。彼はある日(rì )、五六(liù )名の(⏪)も(😊)のに真(zhēn )剣(🚾)にその気持(👀)(chí(🕥) )を話(🍿)してみた。しか(🚍)し、誰も(🚰)が(👝)反(fǎn )対もしなければ(🤵)賛成(✌)もしな(🎛)かった。落第して同じ一(yī )年(🦃)(niá(🛥)n )にとどまっていた一生徒(⌚)などは、嘲るように「ふふん」と答(〰)えたきり(👘)だった。で、(😲)彼はそ(🔰)れっきり(💇)、誰(🎷)にもそのこ(⛺)とを(🍹)言わなくなってしまった。
「そんな(🙂)けちなことを考(kǎo )えるのは、よせ。僕(pú )らは(🌋)、四(🏑)年とか五(wǔ )年とかい(➗)うことにこだ(📄)わ(🤹)る必要はな(🌘)い(🔟)んだ。それ(💼)より(🔸)か、(🚊)一年(👘)から五(🚧)(wǔ )年までの(🐼)正しい(🐬)生(shēng )徒が、縦たてに手(🔣)を握りあう(🌘)ことが大(dà(🍧) )切じゃない(🎏)か。本(🗝)田の弟も、そ(🍿)の正しい生(shē(😔)ng )徒(❌)の一人だ。だから(🤹)僕らはそれをバ(🈶)ックしよ(🆒)うと言(🌿)う(📁)んだ(🏺)。……四年生(shēng )にだ(💫)っ(🌆)て、つまらん奴(nú )はいくらも居る。――僕(🧤)(pú )らは(🤝)――少(✡)くとも僕だけは――そんな奴とは手を握(👅)りたくな(👓)い。そ(🔌)んな奴(🚡)と手を掘っ(💍)て、五年生に対抗した(🧙)って、それが(🧖)何になるん(🏢)だ。」
何よりも彼(bǐ )がなさけな(👡)く思ったのは、彼の(🚐)同級(🥚)生が――(🛺)竜(néng )一(yī )や源次ですらも――彼(💳)と親しくし(🍎)ている(📱)とこ(🧚)ろを上(shà(🚏)ng )級生に見られ(❎)ると、妙(miào )にそわそわして、(🎇)彼のそばを離れよ(🍅)う(🏦)とすることだった(🔫)。彼(🐤)はすぐ彼らの気(👝)持を見ぬいた(✨)。そし(🔶)て心の中(➡)でひど(⬅)く憤慨した(🐑)。思(🚒)いきって彼(🧓)ら(🔧)を面罵してやろう(🐥)かと思(🌻)っ(⛅)た(🐺)こ(🥏)とさえ何度かあった。し(🏑)かし彼はいつもそ(🖖)れを思い(🌡)と(🏬)まっ(🕐)た。
(自分(🌌)は(💥)、大沢に、心(🎉)に(🍤)も(🍫)な(😈)い偉が(🥧)りを言った(😷)つもりは(🤬)少(💭)(shǎ(🧣)o )し(💚)もなかった。しか(💓)し、自分の言ったこ(🏗)とに、ほん(👮)とうに自(🏼)信があったか(📡)というと、そうで(🌎)もなかったよ(🍊)うだ。)
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