子安という(⏯)新(🛴)教(🅰)(jiāo )員も、(♉)高瀬(🍧)が(🐁)東(dōng )京へ(😆)行(há(🤢)ng )った序(xù )つい(🅰)でに頼んで来た(🕺)。子安は、高瀬も逢(féng )ったこと(🤑)が無い。人の(🎟)紹介だ。塾ではどん(🌚)な新教員が来るか(🕵)と皆(♑)な(🤨)待ち受けた(🗣)。子(🍉)安が着い(🍇)て見(🚶)ると案外心易(👠)やすい、少壮としわかな学者だ。
「さあ、(🎧)パン上げ(☕)るから、お出いで(📺)」と彼女は娘(🎯)を呼ん(👂)だ。
「成(🍞)(ché(🌖)ng )程、よく見えます」
(🍟)何処で教(jiāo )わ(😓)るともなく、(🎷)鞠子は(🤮)こんなこと(🛏)を覚(💹)えて来て(😪)、(🗄)眠(🧞)る(🌌)前に家中(⤴)踊(🚏)って歩いた。
烏帽子(zǐ(🦊) )山(shān )麓えぼ(🌴)しさんろ(👥)くに(💼)寄った方(fāng )か(📪)ら通って来(🤦)(lái )る泉が、田(😼)中で汽車に乗(📯)るか、又は途(🤾)(tú )次みちみ(😡)ち写生を(🔦)し(🧓)ながら小諸まで歩くかして(🌘)、(🎗)一(🐫)週に一二度ずつ(🔏)塾へ顔(😓)(yá )を出す(🙈)日は、まだそれ(🙊)でも高瀬を(🥔)相(xiàng )手に話(🤐)し込ん(🌈)で行(há(😝)ng )く。この画家(🚏)(jiā )は欧羅巴ヨーロッパを漫(🚉)遊(yóu )して帰ると間も(📦)なく眺望の好い故郷の山(shān )村に画室(shì )を建てたが(🈷)、引(🔩)込んで研究ばかり(🕎)し(🐿)ていら(⚡)れ(🎤)ないと言(🌩)っては、やって来た。
問を掛けた(☝)生徒(😁)は(🤰)、つと(🐧)教(jiāo )室を(🏒)離(😌)れて、窓の(🍷)外の桃の樹の側に姿を顕(xiǎn )あらわ(🥁)し(🗺)た。
大(dà(🐛) )尉(📬)等(dě(⛺)ng )を(🛍)園内に残して置(zhì )いて、学士(🏮)と高瀬(🏾)(lài )の二(èr )人(❎)は復た(🥛)元来た道(dào )を(🕖)城門(🧗)の(🙉)方へとった。
と(🧓)串談(🍴)じ(🔘)ょうだ(👒)んらしく(⬆)高(👜)瀬(là(🏮)i )が言う(😣)と、お島は縁側から空(kō(🕡)ng )を眺めて、(💗)
トボケて学(xué )士は舌を出して見せた。高(gāo )瀬(lài )も子供のよ(🛂)うに笑出(🕡)した。
お島は(🥄)どう(📟)することも出来ないような調子(🚈)で言(yán )って、夕方(🔕)の(🍃)空(👽)(kō(👀)ng )を眺(🏚)めながら立っていた(🔪)。暮色(🍵)が迫って来(lái )た(🐒)。
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