次郎は、その中の「ぼ(❄)くの(🍩)ほうはたぶ(🗿)ん変更はあるま(🥀)いと思(sī )う(🏷)が(🦋)」という文句が気に(📧)なった。も(🕤)し恭一だけの考え(✒)で日取(🧦)りがきめられる(🗑)ものだ(📖)ったら、そ(👞)んな(😭)あいまいな(🗣)言いかたをするわけ(🐿)がない。こ(💻)れ(📳)はだ(🍐)れかほかの人(ré(🏺)n )の(🔀)都合(㊙)を(🆑)念(😻)頭(🔡)においてのことらしい、(😎)もしそうだとする(🐹)と、それは(💼)道(dào )江(jiāng )みち(🏓)えの着(zhe )京の日(📪)取り(🖤)にち(💯)がいない(🖤)のだ。
「田川君の(🤱)ほかにも、(🎪)まだよく(🚸)納(🐚)(nà )得(🐾)がいかない(😾)でいる人(rén )がたく(😤)さんあ(🌄)るだろ(♋)うと思うが、そう(🌇)した根(gēn )本問題につい(🐍)て(🍶)は(⛰)、これから何度(🔡)でもむし(🏮)かえして話し(📶)あう機(jī )会(🗯)が(🏪)あ(🌷)るだ(🆕)ろう。そこ(🛁)で、それはい(🚼)ち(🐻)お(➿)う(🦍)未解(🎡)(jiě )決のま(🏂)まにして、と(📎)もかくも具体(tǐ )的(de )な問(🌛)題に(🐝)はいることにしょう。じ(📸)ゃ(🐫)あ、時間(👁)もお(👿)そくなったし、私の(🥁)ほ(🦕)うから(💲)案を出す(🔻)こと(🎮)にするよ。」
「や(😆)はり(🌁)強(😰)制(zhì(😯) )が(🥟)必要だと(🐞)いうのかね。それじ(🔕)ゃ(🎬)あ話は(🏈)また逆もど(🚵)りだ(🛴)。」
しかし、(💍)かれにとっていっそう不安(ān )に感じら(🗾)れ(🎅)た(🤐)の(❄)は、今朝の(🐒)板(🏋)木(mù(🍋) )の(🚽)打ち(💺)かたについて(🤒)、大河無門(mé(🏂)n )がぬ(🚆)れぎぬを着せられてい(🐸)ることで(🈚)あっ(😚)た。
(📻)すると、ちょうどその時、事務室(♈)に人の足音がし(🎀)て、(🏠)仕切りの引き戸を軽く(⛓)ノックする音(yīn )がきこえ(🔢)た(🤚)。
「(🐨)起き(🏻)だした(👑)よ(🤳)う(😈)です。もうだいじょう(🌍)ぶです(💏)よ。」
「(🤨)はあ。し(🎅)か(🛏)し、それには、(🕚)先生のほう(🔋)か(🚷)らもいく(🏯)らか(㊙)の強(qiáng )制を加(jiā )えていた(🍳)だかないと――」
次郎(🤣)は、自分(🛳)の責(🦊)任である二つの室(🍑)の掃除を終わると、すぐ便(👙)(bià(🐃)n )所掃除(chú )の手伝いに行(háng )った。これ(🙋)は、か(🐟)れが助手(⬇)として塾生活をはじめた当初からの(📊)、(🍥)一つの誓ちかいみたようになってい(🐜)たのである。
(🏇)かれは、そのつめたい空気の針をなぎ払はらうように、ばたばたと(🐜)部屋中(zhōng )にはたきをかけはじめた(🔠)。
「すると、起(🍷)こしてまわるほうが早(🔹)いですかね。」
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