新規、(🔢)新(🚙)規、見(jiàn )るもの聞く(🌕)もの(📠)わたしには新規(🥈)なことばかり。第一、自(🆚)分(fè(🏮)n )のつとめ(👠)に通う(👱)小(😋)(xiǎ(☝)o )諸義塾までが(🚦)、まだようやく形(xíng )の整いかけたば(🔓)か(🍚)りのよ(🥇)う(⛅)な新規な学(🦇)校でした。しかし、その(🌶)義塾の二階(🔻)の教室から(👲)、(⛺)遠く蓼科(🏭)たでし(📉)なの(🍏)山つづ(🚣)きの見(jiàn )える窓のところへ(💇)行(⬆)って、(💻)そこから信州(zhōu )南佐(zuǒ(👟) )久みなみ(🥞)さくの奥のほうの高(gāo )原(🔌)(yuán )地(dì )なぞを望むたび(🎗)に、わ(🉐)たしはようやくのことで静かに勉(miǎ(😏)n )強のでき(😣)るいな(🖕)かに、もう一度自(🈵)(zì )分(fèn )の(📵)身を置(🏨)いたよ(😦)うに思いました。その(🏩)窓の近くには(♿)、小(✂)諸の士族(zú )屋敷の一(🉐)部の(🐉)草屋根(😨)(gē(👜)n )も(💋)見(🥪)え、と(🕜)こ(👴)ろどころに(🤽)は柳のこずえの(🎉)薄く青(🔊)みがかったのも(🥥)あり、ちょ(💮)う(💍)どわたしが出かけて行ったころ(〽)はおそい春がようやく(😉)浅間(jiān )のふもと(🅰)に近づいて(😽)き(🔝)た時分(fèn )でした。たとえ学舎(⛪)は(🗼)小さく(🛍)とも、わたし(🔍)は(🤸)ほかの先(xiān )生がたとと(🚟)も(💎)に働(dòng )くことを楽しく(🌔)考(🕑)えました。
その時(shí(🥨) )です。わ(🈂)たし(😫)はがけの(🐥)わきにおっこちて(〰)いる小(📦)(xiǎo )石を(📎)拾いあ(🍑)げ、それを谷底(dǐ )の(⭐)ほ(📙)う(🏓)へ投(tóu )げてみて、う(🕤)らないごとを試(🕌)みよう(🎁)とし(📀)ま(🏟)した。ま(🔫)だわたし(🐙)も(🈷)若かったものですから、もしそ(🔅)の小石が川(🐚)の水に(🍗)とどいた(🐙)ら、自(🔐)分(fèn )でこうときめ(⬜)ておいた(🐁)前途の目(🌠)(mù )じる(🦄)しを変えずに進もう、もしまたその小石がと(🐇)どかなかったら(🏙)、自分の畑にはな(📊)いも(🏐)の(🕶)と思って(😉)、好きな(👎)道もあきらめよう(🌵)、そんなふうに(📡)思(🏽)い(💳)迷っ(🤑)たのです(🚪)。と(🥟)ころが、(🦅)どうでしょう(💊)、わた(🏦)しの投げてみた小(📯)石は、一つは川の手(🔨)前に落(luò )ち、一(👘)つは(🛰)川の中に落(🖇)ちて、自分なが(💤)らどうしていいかわか(💹)ら(🐉)なかったことも(🛠)あ(🌃)りま(🎗)し(🌦)たよ。
老人はわたしのような(🦋)年(nián )のちがったものをもよろ(📂)こ(🐶)んで迎えてくれ、いろ(🧝)いろな(⏱)話をしてくれました。刀剣のことを書いた本(🛤)(běn )などをも出(⚡)して見(jiàn )せてくれました。そ(💺)の中には(🗃)古(gǔ )刀(dāo )と新(🏥)刀の歴史(shǐ )が図(😙)で(👈)わかるように説き(💽)明かしてありましたが(🔭)、それぞれ(🗑)の流儀(yí )のちがいと(🌸)言いますか、図にあらわれた焼(💧)(shāo )き刃の模様がちょうど海(hǎ(⏰)i )の岸に寄(📜)せてはかえる潮の花の紋のよう(⚽)に見(🏃)えました。焼(📃)き刃の模(mó(🤵) )様(yàng )ほど刀鍛冶の気質をよくあらわすも(💾)の(👟)も(📘)あ(🚾)りません。あるものはす(🤶)なお(👱)に(🤐)、ある(📆)ものはする(🤞)どく、あるもの(🔊)は花やか(🦃)に(🎤)という(🌂)ふうに。
川(🏉)上(😕)を見てき(🎾)たかわ(🃏)ずは、いろいろと土地の(🌝)馬(mǎ )の話をも聞いてきて(📌)そのことを相手(shǒu )のか(🛬)わ(🌾)ずに語り聞かせまし(🖼)た(🏴)。
「お前(qián )さん(🔇)もたっしゃでし(🔼)たか。」(♑)
(🚘)皆さん(👝)もごぞん(😉)じのよ(⏯)う(🌯)に、こ(👲)の日本のお国が明(míng )治の御(🕧)代みよ(🍻)と(🐋)なる前は(😼)、徳(📜)(dé )川(💸)の世(👊)の(⚫)末で(🍅)ありました(🏊)。も(👠)う徳川の世(shì )の中もこれまでと思うものは、(🏗)たいが(🚛)いの(🧣)人が戸まど(😷)いして、(✴)仕事(shì )もろく(🥫)に手(🚂)に(👹)つ(💛)か(🚔)な(🌻)かっ(🖕)た(🔸)中で(👫)、よ(🎦)く(🏃)あとしまつを怠(💠)ら(🆚)なかった三人(🎱)の人がありま(👇)す(🤧)。皆さん(👵)は、(🤸)岩瀬肥後いわせひご、小栗上野介おぐり(🌳)こ(🥥)うずけのす(🏕)けの名(😇)を覚(🌁)えておいて(🔈)いただきたい(🕤)。こ(🈳)こにお話ししよ(🏨)うとす(👅)る栗本(🙍)くり(😠)もと先生も、そうい(🐪)う(👉)三(🛋)(sā(🐹)n )人の中(📌)の一人(🈯)です(➿)。
海といえば(🥚)、わたしのよ(🥨)うな(♊)山(shā(🌛)n )国に生まれて深い森林の中(zhōng )に(🐏)育ったものは、特別そちらのほう(🔙)へ心(🤺)を誘われ(⛽)ます。そういうわたし(📍)は、相(xiàng )州(🛢)そうしゅう鎌(🍁)倉(cāng )かまくらにも小(xiǎo )田原にも(🔊)、(👰)上総(🖖)かずさの富(🤜)津ふっつ(📻)にも時を(📨)送ったことがあり(☔)、西は四日市よ(🍶)っかいち(🏫)、神戸こうべ、須磨すま(📩)明石あかしから土佐とさの高知まで行って見て、まんざ(🥓)ら(💌)海を知らないで(🐉)もありませんで(🍂)し(💚)た。しか(✂)し(🐵)、(🐗)布施ふせ(🗺)さんといっしょに仙台(🌑)から宮(🚿)城(🚆)野みやぎ(🏛)のを通(🏢)り、荒浜(📕)ま(👶)で歩(💶)い(🕒)て、見(jià(🕥)n )わたすかぎり砂浜(bāng )の続いたところに(🔣)出(🌤)て行(háng )っ(🥡)た時ほど(🥍)、心(xīn )を打たれたこ(🏚)と(🏩)もありません。
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