「物は(🚻)わかる方(fā(🙉)ng )だと思うがね。」(😷)
みん(🖋)なは愉快そうに(🐟)笑った。四年(➰)生と五年生とのそり(🐃)があ(🦂)わないのは、毎(🍻)年(🔰)のことだ(🐦)が、(🤛)今(🏯)年の五年生には、とくべつ無(📋)(wú )茶(chá(🚙) )な連中が多いので、四(sì )年生(💈)の反(🖍)感(gǎ(🧝)n )も(🕸)そ(🌖)れだけ大きいのだった。
(😕)みんなは愉(🗨)(yú )快(kuài )そう(⛄)に笑っ(🧐)た。四(🍂)年(🤭)(nián )生と五年(💧)生(🏙)とのそりが(💖)あわないのは、(⌛)毎年(nián )のことだが、今年(🥍)(nián )の(🧑)五(🎱)年生(shēng )には(🏠)、とくべつ(➰)無茶な連(lián )中が多いので、四(sì(💺) )年生の反感もそれだけ大き(🔫)いのだった。
(😕)そう思(⏰)って、門(🕟)の方(💎)(fāng )をのぞいて(💺)見ると(🕦)、もう人影は見えな(🍫)かっ(🤮)た。彼は思(🏧)(sī )いきって立(📯)ち(🐔)上り、あ(🥧)たりに注意を払いながら門を出(🤬)た(🕑)。
「新(📧)入生(😭)の(🌡)ためばか(🗝)りでは(🌤)ありません。五年(niá(😃)n )生は、ちっと(🎞)も校(xiào )長(🔤)(zhǎng )先生の(🥞)教えを守ってな(🗄)いです。あんな五(wǔ(📋) )年生(🏢)は、僕、学校のためにな(🏳)らない(🐨)と思うんです。」(🏄)
(🚉)みんなは愉快(kuài )そうに(🖕)笑った。四年(niá(⏫)n )生(shē(🤾)ng )と五年(😓)生とのそりがあわな(🎶)いのは、毎(měi )年(nián )のことだ(🐘)が、今(🍴)年(nián )の(🖖)五年生には、とくべつ無茶な(👉)連(🧚)中(🧡)(zhōng )が多いの(🚍)で、四年(👂)生の反感もそれ(🥅)だけ大きいのだった。
「君(jun1 )に、その話、しなかっ(🥓)たんか。」
(📤)彼の人(🧣)生(shē(⬅)ng )は、中学校入学の(🍗)第(dì )一(📍)(yī(🚉) )日(rì )目において、す(🤯)でに急激な拡がりを見(jiàn )せていたのである。
彼は(🚻)、(⛩)いつと(🤗)はな(🤖)しに、そんな気がし(🎐)ていた(♓)。は(🍓)っきり(🚤)意(🛥)識(📈)して(🐠)、そ(👝)うなろうと努めたわけでも(🗞)なかったが、中学に(☝)入学(xué )し(💰)て(🥖)以来、(💘)日一(💸)日と、母(mǔ(🚞) )や祖(zǔ )母の問題がその深刻(😊)さを(🕹)減じて行き、この(⛔)ごろ(👅)で(🤴)は、よほど(🦍)のことがな(🥏)いかぎり、たいし(🍐)て気にもか(🤗)からなくなって来たので(🤧)ある。そ(😆)れは、たし(🏾)かに(🖌)、中学(xué )校(🔫)というものの空(🆙)(kōng )気が、(😿)彼にいろいろの新しい問題(💮)を(😔)あ(🚍)たえ、(🤝)彼(⭐)の(🔵)関心を、急(jí(🏮) )に家庭以(📊)(yǐ(🦃) )外の世界にまで拡(kuò(🕔) )げて(😌)くれた結果(guǒ )にちがいな(🍷)か(🗡)っ(🙄)た。その意味(wèi )では、中学校(xiào )というと(📭)ころ(📒)も、尊敬すべき先生がいるいな(🥏)いにかかわ(🎎)ら(🛵)ず、人(rén )間を成長さ(🔪)せる何(🎲)かの魔術をもっ(🏟)たところだ、といえる(✳)であろ(👘)う。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025