大河は(💒)、その時、ちょうど(⬅)槌をふりあ(🌻)げた(🎠)ところだっ(🔳)たが(💝)、それ(🍷)を打ちおろ(🛄)したあ(🖌)と、ちらと(🚤)次郎(😰)のほうを見(🌖)て(🏓)、あいさつ(📈)をかえした。
六 (🤐)板木(mù )の音
消燈(dē(🕜)ng )ま(🚷)で、こ(🕤)れ(🐞)といって(👙)とりたててい(🗝)うほどの変わ(⛏)った(🛃)ことも(🌶)なか(🌍)っ(🕧)た。しか(♟)し(😵)、大河無(⛹)門が(🍻)、(🌁)かれ自身の希望に(🚁)反し(🔖)て、あまりにも(🌺)早(zǎ(👽)o )くその存在を(🌬)認(🌾)められ、みんなの注(🤟)目(🎫)の的にな(🛂)ったとい(🤮)うことは、この塾(🚵)にとって、よか(🉐)れあしかれ、(🏦)決して小さなできごと(🤭)では(🚯)なかった(🛃)といえるであ(🛐)ろう。
次郎がはたきをか(➕)けおわり、(🎻)箒ほうきをにぎ(🍔)るころになっても、ほかの部屋(wū )は、ま(👔)だ(🚥)ど(🐴)こ(🏑)も(🙎)ひっそりと静まりかえっていて、板(bǎn )木の音(yīn )だけが、いつまでも鳴(mí(🐑)ng )りつづけてい(🧠)た。
「(💎)もういいでしょう。ずいぶ(🔃)んながいこと打ったん(🏓)じゃあり(⛩)ませんか。」
とあった。
「あっ、そうだ。僕はここ(🚎)だけに(👔)へばりついてい(♟)ては、いけなかった(📓)んだ。」(🦔)
次郎(🐐)(láng )は、(📒)すぐ、事(🐙)(shì(🐴) )務(wù )室(🐸)(shì )の(🤑)前(qián )か(👂)ら玄関(wān )に(⬆)かけての(👐)掃(👨)(sǎo )除(chú(🎒) )を手(❌)伝った。朝倉(🔷)先(🥠)生も、そのう(🔗)ちに塾長(zhǎng )室から廊下に出て、み(🏀)んな(🐢)の様(🌬)子を見ていたが、(🍡)そ(🦖)れもほんのしばらくで、す(💊)ぐまた塾長(🌈)室(😉)にもどり、椅子に腰こし(🚊)を(💸)おろすと、そのまま何か深(shēn )く考えこんでいた。
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