源(yuán )吉は、母親の(🔊)顏を(🤛)見た。「(✏)うん?(🕍)」
源(🥕)吉(jí )が歸らうと、外(💞)套に(📸)手を通してゐると(🎥)、先生(🚎)の子供が出(㊙)てきて、源(😧)吉に(😦)是非遊んで(🔆)ゆけ(🚗)と、(🔂)着かけてゐる外套をひつ(♎)ぱつ(🦌)て、居(❣)(jū )間(🗾)の方へ連れて行つた。仕方なしに源吉は(🔸)、しばら(🚚)くの間(jiā(🍦)n )、子(zǐ )供(🛁)(gòng )の相(xiàng )手(shǒu )になつてゐた。源(🔨)吉は何時(shí(🏬) )も他(tā )愛なく(🐀)子供(🈳)相手に遊ぶので、好き(👘)がられてゐた(🙇)。が(🥣)、源吉は(📵)その、子(zǐ )供達(🕳)に好(📫)き(🈺)がられる、何んとも云はれ(📞)な(🌔)い大まかな(🍣)、無心な氣持が、ちつとも出(🔝)(chū )なかつた。源(💍)(yuán )吉(🌒)は何處かイ(⚫)ラ(🚭)/(🗽)\して、じつ(🌯)としてゐられ(🧘)なかつた。好加減(💉)にし(📘)て出(🔂)てきた。外(🎃)へ行かうとして、教(jiāo )室の戸を(🎲)あける(🚔)と、殘つた四、五(🥧)(wǔ )人(⚽)が相談をしてゐた。
(👥)だん/(🛌)\百(bǎi )姓達は本氣になつ(🔼)た(🥏)。
(😏)差配に掛合(🕟)つて(🛹)も結(jié )局駄(duò(📰) )目だといふ(🥚)ことが分り、そこへ(😭)も(🖍)つて行つて差配の(🆒)とつた傲慢な態(tài )度のことから、カツ! とした元(🔔)氣で、す(🍉)ぐ地主に掛け合ふ(🐻)ことに、手はずがきめ(💦)ら(🧕)れてしまつ(🍘)た(⛹)。校長先生の「北海道の(🚺)宗五郎(📊)」(😐)が時(shí )機を得て、三人(rén )も、その大(😕)(dà )きな(🗓)役(🛌)目を(🐓)引(yǐn )き(😓)受(👙)けるものが百(bǎ(😴)i )姓(xìng )の(😳)中(zhōng )から出(chū )た程(🔕)だつた。
地主の(👩)家へ行(🦖)つた方は、家(jiā(🔆) )の中から野良(♉)犬でも「たゝ(😕)き出(🛠)される」やうに(📆)、(🐰)上(✔)り端(duān )に腰もか(🏐)けさ(🗓)せずに、(🏭)そのま(🏬)ゝ「(🥎)た(🚮)ゝき出」(🔏)され(🐜)て、(💴)戻(tì )つてきた。
(🎲)母親が、ポツ(🛺)リ、ポツリ云(🔏)(yún )ふのが、源(⌚)吉(🍁)の胸に、文(wén )字(🥘)通り、(♟)ぎぐ(🕕)り/\刺(🍐)さりこんで行つた。
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