(🎽)かれ(🤑)が、便所に(🐠)通(tōng )ず(🕯)る廊下の角をまがると(👱)、(😅)一段さがっ(🎐)た(🕤)入り(🤧)口のたた(🖍)きの上に立(🗒)(lì )って(🌵)、何かしきり(🔀)と声(shēng )高こわだかに(🐥)がなり(🏐)たてている(🙂)一人(rén )の(🦒)塾(😗)生がいた。見(jià(🌨)n )ると、(📭)飯(fàn )島好造だった。
(😽)それには、組織(🤭)や(🛄)、講(✌)義科目(💑)や、諸行事(shì )の時間割など(🎼)、必要な諸計(🚮)画が一通(🛀)りならべられて(🕳)いたが、そのどの(🌍)部分(🤜)(fèn )を見ても常識からとびはなれたよ(🌩)うなこ(🕕)と(👫)は一つもなかった。塾(shú(📵) )堂と名のつくところで(🖤)は、(🤹)そのころ(📸)ほとん(👀)どつきもの(🐃)の(🦏)ようになっ(💂)てい(🍞)た「みそぎ」とか(🏍)、「(👹)沈黙ちんも(🍆)くの労働」と(📉)か(💪)、お(🕶)よそそ(🖤)う(💊)いった、いわ(⬅)ゆる(🌬)「鍛練(🦃)たん(🚮)れん」的(de )な行(⚽)(háng )事が全く見当たらないのは、むしろみんなには、(🥐)ふし(👬)ぎに思われ(🛌)たくらいであ(🖼)った。五時(🥁)半起床というのが、二月の武蔵(✝)野むさしのでは、(🔅)ちょっとつ(🏙)らそうにも(🚌)思(sī )え(👫)たが、そ(🏢)れ(🥢)も青(🥨)(qī(🛐)ng )年(😱)たちにとっては、決(🥩)し(⛸)ておどろくほどのこ(🤮)と(🕖)ではなか(🤔)った。むしろか(💍)れらをおどろかしたの(🅾)は、生(🚯)活にうる(🖖)おいを(🍏)与(🔕)あたえるよう(🕝)な行(háng )事が、(🏩)か(📫)な(♌)りの程度(dù(🤒) )に、織おりこまれていることであ(🅿)った。とに(😺)かく、見る人が見(🏣)れば、日常生(🍚)活を深め高める目的(🚁)で、す(🈺)べてが計画(🤣)されて(😅)いる(🐑)ということ(🔛)が明ら(📀)かであった。
事務所にそなえ(👏)つけてあった何枚(méi )かの東京(jī(🥃)ng )地図(😓)は、すでに二(😲)三目(mù(🚸) )前(💸)(qián )から各室で引(yǐn )っぱりだこだった。土(tǔ )曜日(🍔)の晩には、炊事部(🛵)(bù )す(💀)いじぶ(🍪)はみんなの(❕)弁当の献(xiàn )立こんだてをす(😇)るのに忙しかっ(🧓)た。次(⛏)郎(lá(😇)ng )が道(🕉)順の相談のた(🏵)めに、各(⌛)室に引(yǐn )っぱりこまれたことはいうまで(🐩)もない。そして(😨)、いよいよ日曜(📯)の朝(cháo )食が(🔈)すむと、二(😃)十分(😻)と(🏁)はたたない(🍠)うちに、塾(✝)(shú(🈺) )内はもの(🚡)音一つしな(💮)いほど(🆑)、(🆖)しんかんと(👳)なってし(🌄)まったのである。
左右の窓の下(xià )に、小便(🍪)(bià(🕳)n )つぼ(💧)がそれぞれ(📰)七つほど並ならんでおり(📛)、そこを四人の塾生が二人ずつ(⤴)に(📢)わかれて、棒だわしで掃除(❄)していたが(🥋)、その中(🥃)(zhōng )に(🔓)は、大河(hé )の姿は見え(⏳)な(♟)かった。
「(🍈)うらまれやしません(🗻)か。」(🎌)
(🧓)と(✝)ころ(👨)で、かれの言(yán )葉が終わ(🔯)る(💕)か終わらないうちに、二三(sān )の室から、急に(🏾)さわがしい人声や物音(🏙)が、(🚘)廊下をつた(🧒)ってきこ(🆖)え(🛡)だ(👏)し(➗)た(🖍)。
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