そのあと、就寝(🎓)前(qián )の行事として、最(🏥)初(🍼)の(⬛)静(🐉)坐せい(🛒)ざ(🚿)が(😫)はじまった。塾生たちは、各(gè )室(shì )ごとに、きちんと縦たてになら(🌇)び、朝倉(cāng )先生の指導(dǎo )にしたがってその姿(🎻)(zī(😍) )勢を(👰)とっ(📪)た。
ゆう(⚡)べの(😉)懇(kěn )談(🎷)会で、日々の(🎬)掃(sǎo )除(🍑)の分(🔵)担は管理部(🕘)で割(🐢)(gē(✂) )りあて、毎晩(🏂)就寝(🐤)前しゅ(🐘)うし(😅)ん(⛩)まえに(🌝)、翌日の分を各室に通(tōng )告(📞)するというこ(🍖)とにきま(🍥)っ(💹)たのだったが、その(🙏)管理部(📑)の(🏑)責任(rèn )を、最初の一週間第(📭)五(🖲)室が負うことに(🕹)なっ(🏄)てい(🕵)る関係上(shà(👰)ng )、だれ(🔽)しもいやがる便(🎆)所掃(sǎ(🐑)o )除(chú )を、まず(🛤)手始め(💍)に自分た(📥)ちで引き(💺)う(😕)け(⛺)ること(🏡)にし(🎴)たもの(🧝)であろう。それ(💾)はそれで、むろんいいことにちがいな(❌)い。しかし(😻)あたりま(✒)え以(yǐ )上(👳)のいい(👾)ことでも(🎤)なさそ(💋)うだ(🐃)。――(🏇)次(cì )郎は、(🧖)つい、そんな皮肉(ròu )な気持ちになったのだ(🌑)っ(👙)た(🤼)。
「それに、今(📙)朝はす(🔘)いぶん寒かったし、(🌫)平(💤)木中佐(zuǒ(🗂) )どこ(🔓)ろで(🏧)は(🔵)なかっ(🗻)たんだろ(🕕)う。」
と(🐲)、朝(🎞)倉(cāng )先生は(🥙)、まじまじと次郎の(👋)顔(yá )を見ながら、
「え(🗑)え、とくべつ露(lù )骨(gǔ )ろこつなようです。」
(🤵)二人は声をたて(📵)て笑(xiào )った。次(cì(💨) )郎は、しかし、すぐ真顔(yá(🍛) )まがおにな(😫)り、(🌠)
(🚭)とあった(🚥)。
「これで、とも(🔰)か(🔐)くも、(🚒)ここ(🧝)の生活設計が(📪)おた(✌)がいのものと(🐮)してで(🍂)きあが(😎)っ(📋)た。おたが(⛎)いのも(😏)の(🐾)としてできあがっ(👭)た以(yǐ )上、それがう(🎠)まくいかなければ、おたが(🤠)いの責(🔸)(zé )任(rèn )だ。むろんこの設(shè )計は、明日(rì )からのす(🦄)べり出し(✡)に、(🚜)いち(📕)おうのよりどこ(🏑)ろを与えたまで(🐁)で(🧠)、こ(🐬)れが最上の(🐢)も(💱)ので(📻)あるとは保証(zhè(🐲)ng )できない(🏓)。だ(🙏)から(📓)、(🤪)だんだ(🚛)ん(💳)やっていくうちに、不(bú )都合な(⛱)点があれば、いつ(🐐)でも修正しようし、(🤣)また、新しい(🥟)案が(🏮)出(🐾)て、そ(😇)れがいいものであれば、(🗄)ど(🉑)しど(😀)しとり入れて行(háng )く(🎼)ことにしたい。そういうこ(🛍)とをやるのも、やはりおたがい(⏸)の(🔐)責(zé )任だ。あらためて言(yán )うが、(🥖)友愛と創造(zào )、(🚀)この二つを精神的基調として(🅾)、(🌂)これか(🐵)らのおたがい(🐋)の生(🎴)活を(😾)、す(💱)みから(🌾)すみまで磨みが(🥞)きあ(⛽)げ、いきいきとした(💟)、清らかな、(☕)そ(👔)して楽(lè )しいものに育てあげ(📢)ていきたいと思う。」
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