と、みん(😳)なにきこえるよう(📁)な(💶)声(🕑)で言い(🏒)ながら、教(jiāo )壇きょうだんをおりてかれ(🧥)のほうに近(⛱)づ(🎭)いて(😑)来た塾生が(🏎)あった。飯島である。次(cì )郎(láng )は思(sī )わ(🚭)ず苦(📪)笑し(🚚)た。何かむかむかするものが、胸の底から(🔤)こみあげて来るような(😵)気持(chí )ちだった(🐟)。し(🔥)か(🏤)し、かれはしいて自(zì(🙃) )分をお(👮)ち(🐞)つ(🗡)け、
「朝倉(cāng )先生にも(👂)しばらくお目(🎤)にかかっていないので、近いうちに、ぼくのほうから(😇)訪(fǎng )ねた(✈)いと思っ(📊)てい(💹)る。塾がまたはじ(👇)まったそうだから、先(xiān )生も君も(🗺)日曜(💃)でなけれ(📖)ば(🐠)ひまが(🛷)ないだ(🛣)ろうと想像そうぞう(🏭)して、だ(🎵)いたい今度の(🤭)日曜を予定し(🙃)ている。ぼく(❔)のほうはた(👭)ぶん変更へん(🎍)こうの必(🏥)(bì(🚭) )要(yào )はあるまい(💛)と思うが、君のほうでさしつかえが(🌽)あ(🚠)ったら、す(🚐)ぐ返事(🥕)をくれ(🚪)たまえ。さしつ(💂)か(🚨)えなけれ(🐛)ば返(🏔)事(🥛)の(🛷)必(bì )要はない。」
かれは、掃除(chú(🐚) )そう(🎋)じを(🆓)しな(🧕)がら(🖋)、根(gē(👬)n )気よく鳴(💚)り(🔸)つ(😘)づ(👡)け(🏅)ている板木の音に(🍁)、ふと好(🙌)奇心(🧘)こうき(🛩)しんをそそられた。それは、鳴(✌)り(♒)はじめた時(shí )刻(🔟)がきわめ(🌼)て正(zhè(😘)ng )確だったか(🤰)らばかりでなく、その(♑)音(yīn )の調(diào )子に(⚡)何か(😩)しら落ちつ(🔗)きがあ(🏁)り、しかも、いつまでたってもそれが乱れな(✈)かったから(⛎)であった。
(最初(🎚)の朝の(🍜)板木の(👱)音が、こんな(🚽)だったことは、それまで(🎶)にまっ(🐳)たくないことだ。だれ(🎸)だろう、今(🦂)(jīn )朝の当番(🐁)(fān )は?(⚽))
飯島の(💊)足音がきこえ(💴)なく(🛎)なると、(⤵)小(xiǎo )便(🚻)所の(🎴)掃除をしていた四人(⚪)が(🌾)、かわるがわる言(💽)った。
「相変わ(🛢)らずですね。」(🍃)
「そ(👟)うい(🕶)うと(🎡)、ゆうべの室長選(🕋)挙も何だか変だっ(🛥)たぜ。」(🛷)
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