フェラ 動画《晶 エリー フェラ》2行目ライン
晶 エリー フェラあらすじ
「これはこれは」(🔱)
「そう(👨)だ(📗)、金があって時(🚇)間(⛵)(jiān )があって学問するも(🚴)のは幸福(☕)だ、わし(🎹)の塾(🎭)じゅ(🍿)くの生徒はみん(🐶)な不(bú )幸なやつばかりだ、同(🚣)じ土地に生まれ同(tóng )じ年(🍫)(nián )ごろ(🍩)でありながら(⏪)、ただ、金のために(🚫)甲こうは意気揚(yáng )々(🌳)よう(🐗)ようとし(🗿)乙(📀)(yǐ )おつは悄(😛)然(rán )し(🍄)ょう(🌦)ぜんとする、こん(✋)な不(bú )公(gōng )平(píng )な(🔂)話(huà(❔) )はないのだ、いいか安(🍤)(ān )場(chǎng )、(🎢)そこ(🤥)で(🔶)だ、(🤳)わしは生徒共の(🌶)肩身を広(guǎng )くさ(🗯)してやり(💪)たい(🎗)、(🎋)金ず(😼)くではかなわ(🚸)ない、かれら(👮)の学校(xiào )は洋(yá(👊)ng )風(🔥)の堂々たるものだ、(🛩)わし(🥉)の塾じゅ(🎳)く(🕤)は壁が落ち屋(wū )根がもり畳たたみがぼろ(🔂)ぼろだ、(📓)生徒(tú )は町を歩(🐥)くにいつも小さくな(😘)っ(🕊)てしょぼしょぼしている、だからせめて野球でもいいから(🍤)一遍(🎌)いっぺん勝(shèng )たしてや(🥟)り(🦉)た(🌴)い、実力のあるものは貧富にかかわ(🐘)らず優(yōu )勝(🔗)者(🧓)にな(🌤)れ(👎)るもの(🌛)だということを知(🦗)らしめたい、師範(fà(🌳)n )生も中(zhōng )学(💙)生も黙(mò )々生(🚰)もくもくせ(🤜)いも同等の(🐍)も(💪)の(➰)で(🧙)あると(🙇)思わ(💜)せたい、大(🦍)手をふって(🦌)町を歩く気にならせ(😌)たい、(😑)だか(🐭)らどうしても今(🧡)(jī(🤰)n )度は(💆)勝たねばならん、(🥢)わ(🌈)しも(🕉)この年になって(🚤)、(🍦)な(🌕)にを(📝)くるしんで(💖)すっ(💓)ぱだかになって空(kōng )あ(🔜)き地ちでバットを(🌧)ふ(👑)り生(🐧)徒等を相手に遊(🙁)ん(🛤)でいたかろう、生(shēng )徒の自尊心(xīn )を養成したい(🍥)た(🍠)めだ、そ(📒)うして一(yī(🍨) )方におい(🥋)て町(🦖)の人々や官学崇拝者を見かえしてや(😳)りた(🖤)いためだ、野球(💔)の勝(🌲)敗は一小事だ(🏰)が(🛐)、ここで負ければわしの生徒(💄)はますます自尊(🚴)(zūn )心を失(🕺)い肩身(🌡)を小さ(😻)く(🌌)す(🚏)る、実(🦓)に一大(dà )事件だ(🥣)、なあ安場(chǎng )、今(jīn )度こそはだ、(👶)な(🕷)あおい(⭕)、(💽)しっ(🙅)か(⭕)り(📝)や(📇)って(🌉)くれ(💐)」
「だれだろう(💻)」
「青木君、ぼ(🍀)く(🖥)の学(🥄)校(🌭)(xià(😬)o )へ入学したまえよ」
天地をゆるがすばかりに群集は叫んだ、この叫(💣)びが(🔲)おわら(🍿)ぬうちにすぐにふしぎな喝采が起こ(🥣)った。
元来(💝)(lái )晴れの戦場におけ(🈷)るノ(🎣)ック(💢)には一(🔈)種(🚈)(zhǒng )の秘訣(jué )ひけつがある、それは(🦐)難球を打ってやらぬこと(⛅)である、だれでも(🥢)取れるような球(⛩)(qiú )を打ってや(🤲)れば(😧)過(guò )失がな(👨)い、過(🍯)失がなければ気がおちつく、(📇)特に試(🤠)合(hé )にな(🎡)れぬチー(🕗)ムに対して(👋)はノッカーはよほど(📞)寛大に(🕥)手(shǒu )心(🗺)せねばい(🗡)たずらに選(💓)手(shǒu )をあ(🚌)がらしてし(🥁)まうおそれがある(⤵)。
「いやかまわない、わし(🧑)もおひ(🔐)る(😼)から(🚜)は見物にゆくぞ、(🔴)しっかりやってくれ(🤩)」
「(🤱)いやいや」と安場は頭をふ(🔯)った。
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