「弟? そう(🛳)か(👲)。そう言えば、今度(🍙)君の弟が(🎐)入(♐)学試験(yàn )をうけるっ(🕥)て、いつか言(🎙)(yán )っ(💏)ていたよう(🏗)だね(🏅)。」
「馬鹿にして(🚱)らあ。――(🎟)」
「ど(📢)うだい、本田の弟だったら、こ(🐆)れか(🈳)ら(👮)狐な(🏂)んかにい(🍰)じ(🥏)められ(🌼)ない(🌬)ように、四年生(shēng )で(🗳)バ(🗣)ックしてやろうじゃないか。」
(🗿)彼は校友(➿)会誌(zhì )に目をさらしながら、おりお(🐮)り心(xīn )の(🔢)中(👣)で(🏛)そ(🐸)うつ(🏭)ぶやいた。彼が(♏)幼(yòu )い頃恭一(yī )に(📀)対し(💒)て(📠)抱(⛑)いていた競争(🖇)意(yì )識は、こうして、知らず織(👍)ら(🆑)ず(⚡)の(🚓)間(jiān )に、形をか(🛏)えて再(zài )び芽を吹きはじめている(💾)らしかった。
(👥)誰(shuí )よりも感(gǎn )激(jī )したのは、恭(♎)一だった。正(🕵)(zhè(🚈)ng )義(🐆)感(❗)(gǎ(🥎)n )の鋭(🤹)(duì )いわり(🔇)に、(😷)気の弱い彼(📒)は(🛤)、大沢のこの言(🍱)葉で、力(lì )強い支(🕣)柱を得たよう(📟)な気がした。彼は、何よりも、そ(🐎)れを次郎(láng )のため(🤧)に喜(🎡)ん(🔉)だ。そして、そ(🐥)の日の授業が(🚐)終(🎩)(zhōng )るまでに、彼は、次郎(🔑)の(🧀)生い立(🚹)(lì )ちや、彼(👝)自(zì )身の次郎につ(📗)いての考えなどを(📕)、何(🍵)もかも、大沢に打ち明(🏫)けた。
(🏽)第一(yī )、入学(👡)の当(🥣)初から、五年生の間(jiān )に「生意(yì )気な(🛁)新入生(🏸)」と(🏐)して有名(míng )になっ(🥄)ていた彼は、(🎳)彼らに鉄拳制裁(cái )の口実を与えまいとして(🍂)、(🐘)校内(🎵)では無論のこ(🌪)と(📔)、ち(❣)ょっと散(🕎)歩(🚗)に(😻)出(😲)(chū )るのにも、始終頭をつかい(🤽)、気を張っていなければ(⤵)ならなかった(🙏)。「狐」や「(🖱)三(🕣)(sān )つボタン」のよ(🍚)うな上級(🍓)生に対し(💝)て、卑屈ひくつにも(⌚)ならず、言いがかりも(📘)つけられない(👖)ようにす(🍇)るに(🐀)は、次郎(😼)(láng )の苦(🏯)心も、実際並た(💳)いてい(🐻)ではなかったの(❓)である。彼はち(🔗)ょ(Ⓜ)っと(🍔)門口を出るのに(🎙)も、必ず制服制帽をつけてい(➕)た。街角(🔠)で(👏)は(🎐)、(🧟)一応四方(fāng )を見渡(🌗)して、五(🦏)年生(🥋)の姿が見(🛠)えると、相手がどこを見ていよう(💧)と、それ(🎽)に対(duì )してきちん(🔋)と敬(jìng )礼(lǐ )をした。む(🚝)ろん、校(xiào )則は、どん(🏻)な些細なことでもよ(💡)く(😏)守った。その点で(🤳)は、(🏯)人一倍(🌥)細心(🈵)な(🥠)恭一ですら、彼の几帳面(🦃)きち(🖥)ょうめんさ(🐂)をおりおり冷やか(🐯)し(🧝)たくらいで(🔍)あっ(🏴)た。その代り、彼は、今(🗺)後五年生に(❗)無(🐐)(wú )法(fǎ )な暴行を加え(😣)られたら、退(⚡)(tuì(🏿) )学処分の(👠)危険を冒(🍖)しても(⛵)、思いき(🐈)って反抗(🥑)を試(shì(🎰) )みようと、固く心に誓ってい(💋)た。彼が(❌)彼の小刀ナ(💨)イフ(♓)を筆入に入れ(📦)ないで(👭)、いつも衣嚢(náng )かく(👐)しに入れ(🚇)てい(🤰)た(🆑)のも、実は(🎧)そのためだったの(🦔)で(🎑)ある。
(🌃)大沢が立(lì )ちかけると、(🗼)次郎(láng )がだしぬけに恭一に(🛹)言った。
方(fāng )々で賛成(chéng )の声がき(🍨)こ(🥂)え(🖤)た。
大沢は(💏)、し(🚭)かし、そう言(✋)っ(📢)てしまう(❎)と(💡)、(🍴)
花(huā )が散り、(🍶)梅(mé(👑)i )雨つゆが(🎋)過ぎ、そ(🤬)ろそろ蝉(👓)(chán )が鳴(míng )き出す季(🕣)節にな(🍐)った(👌)が(🎟)、(🤲)その間(🚇)、次郎の身(👽)辺に(👒)は、心配(pèi )さ(☕)れたほどの事件(🐭)も起らなかっ(😇)た。
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