「フレー、フレー、(🧡)浦中!」(⬆)
「あ(⏹)まり押すと先生、小便がもります(🍟)」と二塁手のすずめがい(⛵)っ(👥)た。そこで先生(shēng )もわ(🕘)らった。
「ああ、そうとも」
「じ(🗃)ゃお(🆑)らあ教えてやる(🌀)べえ」と善兵衛はいっ(🍍)た。
と千(🔋)三はわら(🔷)った。
「それはね、学生(🌚)として(🤑)いいこ(🛐)と(📟)で(🐓)はないが、(🖥)ぼく(🐸)らだってそ(🚳)ばが食いたかったり(🚅)、(😩)し(👚)るこ(🗡)屋へはいるこ(😑)ともあ(🐸)るから手(🍕)(shǒu )塚(zhǒ(⛺)ng )ば(🙁)かりは責めら(📔)れないよ(🍣)」と(🎺)光(guā(❗)ng )一は(🕔)いった(🐸)。
「そ(🚘)うかも知(zhī )れません」
(🎇) 十
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