日本《mac えろげ》2行目ライン
mac えろげあらすじ
「こりゃ驚いた。尺二(🔇)ですぜ(👨)。しっかり(🥘)御(💅)頼申おたのもうしますぜ」(🤾)と大尉は(✊)新規な的(de )の方(🦊)を見て矢を番つがった(🥕)。
何(🍟)処で教わる(📊)ともなく、鞠(🧓)子は(🌜)こん(😰)なこ(🈹)とを覚え(🧓)て来て、眠る前(🃏)(qián )に家中踊(🌋)って(🎨)歩い(🌎)た(⛰)。
と学士もそこ(✋)へ来て(🔠)言って(👹)、高瀬に笑(xiào )っ(🥚)て見(🙈)せた(🤸)。
(👭)この教員室の空気の中で、広(guǎng )岡先(xiā(🖼)n )生(shē(🚍)ng )は由緒いわれのありそう(🥫)な古(🍿)い彫の(🤬)ある銀煙管ぎんぎせる(🤟)の音をポ(🈵)ンポ(🍤)ン響(😯)かせた。高(🎓)瀬(😫)は癖(pǐ )のように肩(🕓)を(🎹)動(🍍)ゆすって、(🔔)甘そう(🏺)に煙草を燻くゆらして、楼(lóu )階はしごだんを(🈷)降(🥜)りては生(🏽)(shēng )徒を教(🥇)えに行(🚴)(háng )った。
高(📉)瀬はこの人(🗿)が来ると(🗿)、百(🤹)姓画(⏬)(huà )家(jiā )えかきの(😭)ミレエの(🗝)ことをよく持(chí(⏪) )出した。そして(⌛)泉(quá(📪)n )から仏(🌴)蘭西フ(⛏)ランスの田(tián )舎(shè(🛏) )の話(🕠)を(💏)聞く(🍱)のを楽(lè(🥟) )み(🤶)に(➰)した。高瀬(lài )は泉が持(chí )っている種(🤵)々さまざまな(🚖)ミレ(🔐)エの評(😽)伝(yún )を借り(🐡)て読(🎥)み、時(shí )に(🚃)はそ(📦)の一節(jiē )を(🤞)泉に訳(yì )して聞かせた(🙌)。
(🛳)七(qī )月に入って、広岡(gā(🔼)ng )理(🎒)(lǐ )学士(👆)は(⏸)荒町(dī(🤝)ng )裏の(🐰)家の方(fā(🔘)ng )で高瀬(🤓)を待(dà(👝)i )受けた(😬)。高瀬の住(🍹)む町からもさ程離れ(🕰)ていない(🎷)ところで、細い(😆)坂道を(🏦)一つ上れば体(🆎)(tǐ )操教師(🔁)の家の鍛冶(👸)かじ屋の店頭(tóu )みせさ(🚷)きへ出られる。高(🤮)い白壁の蔵が並んだ(🤸)石垣の(🐾)下(xià )に接(🍜)して、竹(🧔)薮たけやぶや水の流(🏼)(liú )に取囲とりまかれ(🏡)た位置にある。田(🧖)圃たんぼに近いだけ(❄)に(🌥)、湿気深(shēn )い。
子安(ān )は先へ別れ(🍾)て行(📇)(háng )った。鉄(🖐)道(🤴)の踏切を(🐮)越した高い石垣の(🛠)側(cè )で、高(🎬)瀬はユ(⏩)ックリ歩いて来る学士(⛱)を待受けた。
「ほんとに、御一緒に一つ遣ろう(🔽)じ(🕛)ゃありませんか(⛺)」
正木(🥃)大尉が桑(sāng )畠の石(shí )垣を廻ってニ(😪)コ(💎)ニコしなが(🥩)ら歩いて来た。皆な連(liá(📸)n )立(lì(🔱) )って教員(🌽)室の方へ行(⛹)って見(❄)る(🛤)と、(🎾)桜井先(🚞)(xiān )生(shēng )は早(🈸)くから来て詰掛けて(🍄)いた(🎨)。先生は朝(👶)のうちに一度(dù )中(zhōng )棚ま(📸)で(🍛)歩きに(🔃)行って来たとも言(🛶)った。
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