「僕、きょう――」と、次(💌)郎は、また急に眼を伏せて、「学(📁)校(xiào )のかえ(🚥)りに朝(🐥)倉(cāng )先生をおたずね(✨)してみたんで(🔃)す。そして(🤒)、僕たちの願(yuàn )いをかり(💿)に(🚝)県庁(🚄)(tī(🐏)ng )が(🔖)許してくれ(🕕)ても、それで先生(🛃)が(🌲)辞職(🚫)を思いと(❌)まられ(🚘)ることは(🤠)な(📲)い、(🍱)という(🐡)ことがはっきりしたんです。先生(📭)としては、そ(🖕)れが(🧦)あた(🥫)りまえです。僕(🍣)、そのこと(🗓)にちっとも気が(🏎)ついていなかっ(🧢)たんです。」(👓)
五 道(💁)江を(⤵)めぐって(🏺)
次郎(👝)(lá(💖)ng )は、そんな実例があ(⌛)る(🍏)かどうかは(✴)よく(🎨)知らなかった。し(📜)か(🔄)し(👴)、敏(🗿)子(🐺)の言っている(🧠)意味はよくわ(🛠)かった。そし(📥)て、そうであればあるほど、いよいよ馬田を許(xǔ(✍) )し(🥄)ておくのが不都合だという気が(😲)した。
五(wǔ ) (🍗)道江をめぐっ(😥)て
と、敏子(🧠)が微(🐲)笑(🐋)しながら(📳)、
「そり(🔁)ゃあ、思うでしょう。」
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