(🥍)先生(😄)は(🐀)一(👁)帳(zhàng )羅い(⬛)っちょうらの羽織(✔)(zhī(🔧) )とはか(🎏)まをつ(👹)けて出迎えた。
「(🕯)そう(📢)かも(💆)知(🐟)れません(📉)」
実(🎺)際そ(🌀)れは(🤹)師(shī )範生徒からで(🍏)たうわさである(🤟)、師(shī(🐫) )範生(🗑)徒は中学生(shē(📍)ng )に(🗿)くらべ(✴)ると(🥜)学資(🔸)も少(shǎo )ないし、また富(🏴)(fù )め(🎀)る(😇)父兄をもた(🕚)ぬところ(🌚)からなに(🍵)かにつけて不自由勝(shèng )ちであ(⚡)る、(📷)それ(🤒)に反して中学生は(🤓)多くは相当の資(zī )産(chǎn )ある家の子(🥏)であ(🗾)る、かれらは自由にぜいたく(🔷)なシャツを(💐)買い、ハイ(⏸)カラな文房具(jù )を用(🆕)い、活(huó )動(🏿)や芝(👽)居などを(🌼)見物(wù )し、洋(🚍)食屋(🏼)へも出(⚓)入(🆒)りする、そう(🌞)させることを不純(chún )だと思(sī(🅱) )わ(🐵)な(🏗)い父兄(👨)が多(duō )いのである。
「検定けんていを受けるつも(🕳)り(🚪)か」
次(📜)の打者の三振で(😏)わずかに食い止(zhǐ )めたものの、第一回において黙々もくもくは一(📡)点(diǎn )を(🦅)負けた。千三は顔を(🍖)あげ(🌅)ること(🎊)ができなかった、かれはなくにもなけなかった。
「飲食(shí(♍) )店へ出(chū )入りするが悪いよ」と彰(👦)義隊(❗)しょうぎたいがい(🎏)った(🏠)。
その日(🚥)(rì )の試合は製(zhì )粉(fěn )会社の(🆙)裏(lǐ )の(🈲)広場でやることにな(📹)った、中学(🍴)(xué )の運動(dòng )場(chǎng )は修繕(😝)のために使用(yòng )がで(👙)きな(🐙)かった、朝(cháo )からの(🛵)快晴でか(🙎)つ日曜(yào )であ(🔠)る(🦁)ため(🚮)に見(👽)物人はど(📥)し(🌂)ど(🗳)しでかけた、豆(dòu )腐(fǔ )屋の覚(🚒)平は(🐘)早く商売を(🐪)しま(✨)って肩にらっぱをかけ(⛑)た(😆)ままでかけ(🔰)た、見(👉)(jiàn )る(🛤)と正面(🌋)に(🔂)大き(🗨)な網(👩)あみをはり、白い線を大地に引い(❇)て、三ヵ所(suǒ(😕) )に大(😓)きなまくらの(🏝)ようなものをおいてあ(🤲)る、二本の(🚂)長い線の両(🌩)側に見(jià(🍲)n )物(wù )人が陣(zhèn )ど(👁)っているが(🛢)、草の上(shàng )に新(xīn )聞(🏈)紙(📿)(zhǐ )を敷い(🦄)て座っ(💒)て(⛓)るのもあり、またむし(🐶)ろ(🐊)や(⛑)こしかけを持(🏵)ち出(🐬)し(🐅)たのもあっ(🏾)た(🐱)。覚(🌰)平はかくまで野球が人(🌼)気をひくとは思(sī )い(⤴)もよらなか(🗑)った。かれは野(🤯)球とはどんなこと(🏀)をするものか知ら(🌕)な(✈)かっ(🤡)た(💢)。かれは豆(dòu )腐おけを(🐉)になって町を歩(🎂)くと(🤔)き、おり(🚔)おり子供(🕸)等に球を頭にあて(🎀)ら(📦)れたり背骨を打たれ(💘)たりす(🍻)るので(➿)む(🍯)しろ野(yě )球(🛷)に(🧕)対して反感をいだい(📋)てい(🚉)た。
「(😢)ぼくはだめだ(🥔)」と千(😂)三がいった。
と一同がいった。
「い(👯)いえ(🥗)お(🔆)帰りにな(👃)りま(🈷)した」と女(nǚ )中が横合い(😪)から声をだ(🥌)した(🔡)。
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