高瀬(là(⏮)i )も佇立たちどまって、「畢(bì )竟つま(🀄)り(🍰)、よく(📵)働くから、それ(⏳)でこう女(🐵)の気象(🎊)が(📯)勇(yǒ(🧝)ng )健つよいんでしょう」
「(👲)しかし、高瀬君、どうし(🚖)てこんなに御懇意にする(🎌)よ(🤟)うに成ったかと(👼)思うようですネ……貴(🏴)方のとこ(🈂)ろでも(📑)、今(jīn )、お子(🔚)(zǐ )さ(🐭)んはお二人(💟)か……実(shí )際、子(🥘)供(gòng )は骨が折れ(⛺)ますよ。お(🖥)二人位(🎍)の時はまだそ(🐻)れ(🤚)でも宜よう御(🚁)(yù )座ん(🔍)す。私共を御覧(🚛)なさい、あの通りウジャウジ(🔇)ャ居(jū )る(🍘)んで(👗)すから(🐑)ネ…(〰)…加おまけに(♏)、(🌂)大(😀)飯食お(💋)お(🏃)めしぐ(🍗)ら(🔑)いばかり揃(🚕)そろっ(☝)ていて」(🆒)と言い(🕔)か(👘)けて、学士(📭)は(♑)思い出(🥅)したように笑って、「ま(🎤)さか、子供(gòng )に(📦)向(xiàng )って、そん(🕗)なに食うな、三杯位にして控(🐍)えて置けなんて、親の身としては言えま(🕤)せんからナ(🈯)……」(🎱)
「私(sī )ですか――貴方あ(🚨)なたより(🚻)二つ上――(🔊)」
朝(💅)顔の話(huà(😔) )はそこで(👅)も学士(✉)の口(kǒu )から出た(😈)。
新(⛱)緑(😄)の(🏇)頃の(🛳)ことで、(🈲)塾(🍢)のアカシヤの葉は日にチラ(🎷)チラする。薮やぶの(🐴)ように茂り重なった細(xì )い枝は見上(shàng )るほど高く(🖍)延びた。
浴(📇)場には桜井(👉)(jǐng )先生も広(🔫)岡(gāng )学士も来て(👱)いた。先生は身(shēn )体(🦌)を拭いて上りかけたと(🎱)ころで(🎈)、(🎹)学(xué )士だけ鉱(kuà(🏅)ng )泉の中に心(🐅)地よさそうに入(😡)(rù )っていた。硝(xiāo )子(👵)ガラス戸(🍹)の外には葡(🛤)萄ぶどうの(🎁)蔓(màn )つる(🌲)も(👂)延び延(🏕)びとして、林檎(qín )り(🔺)んごの植えられた畠な(😆)ども見える。
「ど(🛢)うしてこの(🚾)辺(🤟)の娘は、(👋)こう荒いんだろう。男(nán )だ(🗾)か女だか解りゃ(🏹)しな(♏)い」
「(🛸)馬(mǎ )鹿、やい」と鞠子は(🏫)あ(🌙)べこ(😿)べに父(⚫)を嘲(cháo )あざけ(🌉)った。――(🚔)これが極く(🛥)尋常あたりまえなような調子で(🕗)。
「鞠ちゃんに(🏋)くれるくれ(👇)るッて言(📜)って、皆な(🙌)母ちゃんが食(shí )って了う(🍅)」と鞠子は甘えた(🎟)。
何(hé )と(🆚)なく(✖)寂さびれて来た矢場の中には(🗯)、古城に満ち溢あふ(🥇)れた(🕺)荒廃の気と(🕛)、鳴なりを潜(qián )めたような松林(💑)の(🧚)静かさとに(🚚)加えて(🎒)、そこにも(🆓)一(yī(✊) )種(🐡)(zhǒ(🕰)ng )の沈黙(mò )が支配(pèi )してい(💚)た。皮(🤡)(pí )の剥はげたほ(🥇)ど古(📣)い欅の若(ruò )葉を通して、浅間(jiān )一(🧀)(yī )帯の大きな(😁)傾斜が五月の空(kōng )に横よこたわるの(🏽)も(🎬)見(jiàn )えた。矢場の後にある桑畠の方(🥋)からはサクを切(🏹)(qiē(📰) )る百姓の鍬(qiāo )くわの音(🏟)も聞(🥎)えて(⤵)来(👜)(lá(♍)i )た。そ(👉)こ(🈯)は灌(🎨)(guàn )木(🐣)か(📈)んぼくの(😒)薮(sǒu )の多(duō )い谷を隔(🏸)てて、(✍)大(dà )尉の(🈂)住(zhù )居(jū )にも近い。
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