六(🍋) (🌆)板(🐇)木の音(🎫)
(🚟)次(cì )郎(láng )は、すぐ、事(💶)務室(🐚)の前から玄(🦍)関にかけての掃除を手(🐇)(shǒu )伝った。朝(chá(❌)o )倉(👌)先生も、(🔓)そのうちに塾(shú(🤐) )長室か(🔆)ら(🎦)廊下(xià )に(🤝)出(chū )て(🌋)、み(🚓)んな(🧝)の様子を見て(🕰)いた(✌)が、それもほん(⬛)のし(🔲)ば(🔬)ら(👃)く(📜)で(🖕)、すぐまた塾(shú )長室にも(🕟)どり、椅子(zǐ(🔴) )に腰こしをおろすと、(🚽)そ(⤵)のまま何か深(shēn )く(🌻)考えこんで(📗)い(🤛)た(🐏)。
「(🕟)次郎さんの板(🏯)木の打(🙆)ちかたには、行事の(🚗)性質や(📽)、そのとき(🎍)どきの必要で(🎣)、少(shǎo )しずつちがった調子が出ま(💊)すわね。あたしは、そ(🚱)れが(🚝)いいと思い(🌐)ます(📱)の。それでこそ、そのときどきの気分が(🧠)出るんですもの。板木だって、(🍛)打(🗝)ちかた次第(🍼)し(😐)だいで(🌼)は芸術にな(🍒)ります(🌯)わ。あたし、(🦌)次(👗)郎さんの(🛍)板木の音(yīn )を(😉)きいてい(🤺)る(🍬)と、(💚)いつもそ(🥙)う思い(🔨)ますの(🧠)よ。先(xiān )生(🎗)に(💏)は叱しかられ(🎈)る(🗓)か(🦍)もしれないけれ(🧢)ど、今(jīn )朝(cháo )の(🤥)打(🚤)(dǎ(🕗) )ちかただ(📠)って、頭(📩)(tóu )かぶせにわるいとばかり(🛒)いえないんじ(♎)ゃ(🏖)ないかしら。」(🕙)
「ぼくは、(🍝)ながいこと友愛塾の仕事を(📹)手伝(yún )わ(🚾)せてい(🔧)た(🚄)だい(🐏)てい(🐺)ながら、その精神がまだちっとも身(shēn )についていなか(👋)っ(📨)た(🕟)ために、けさ(👓)のようなあ(🍊)やま(📳)ち(➕)を犯(fàn )してしまいま(😂)した。ほんとうに恥(👭)はずかしいことだと思(sī(🎫) )ってい(🆑)ま(🔗)す。しかし(🌌)、(💣)そのあやまちによって、開塾そう(📟)そう、大河(hé )君のような、友愛(à(💇)i )塾(shú )精神に徹(😲)底した、(⛱)実践家(🔜)じっせんかの魂(💹)たましいにふれる(🦆)こ(🚦)とができたことを思(sī )いますと、一方では、か(🌩)えっ(🌥)てあ(🍘)りがたいような(👸)気(qì(🛸) )持(chí )ちもし(🙌)て(😏)います。」
大河はとぼけたよ(🌦)うな顔をして、(📞)笑(xiào )った(✅)。
大河(🥧)は第(dì )五(🥕)室の列の(🔇)一番うしろにすわっ(🐉)ていた。しかし、ただ静かに瞑(míng )目めい(📈)もくしてい(🐼)るだけで、(🔐)そ(🥋)の(🕸)顔からは、かれの気(🦆)(qì )持(💤)ちがどう(🏌)動(dòng )いて(🏰)いるかは、(❓)すこ(🎗)しもうかがえな(🔤)かった。
「ええ、それは(🤬)ぼくにもわかります(🚧)。し(🤲)かし(🌍)、そのために(🗳)、大河君(jun1 )がぬれ衣ぎぬをきなけれ(🈲)ばならないという(🔊)道理はな(🛡)い(🍳)で(📉)しょう。ぼくとしては(🐭)、それが(🤦)たまらないほど心(🆓)苦しいんです。」
次郎は、(🤗)しかし(🕴)、(💪)それどころで(🔌)はなかった。かれは、もう、先(🏅)生のつぎの言(🐄)葉(🍂)が、槍や(🥍)りの穂(suì )先(🔡)ほさきのような鋭さで、自(zì(🦊) )分の胸(🐾)にせまっ(🏙)ている(🙀)の(🐆)を感じ(🐒)、(🎁)かたく観念(😂)の(💖)眼をとじていたのだった。
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