「どうし(👚)て? いいじ(🙈)ゃないか、ちっと(🤞)も(👥)恥ずかしい(👳)こ(📚)と(⛷)なん(🐥)かないんだもの(👻)。」(❤)
(🐸)すぐ(🍽)賛(💅)成者(📐)(zhě )が(😒)あった。
次郎は、三(😂)つボタ(📶)ンが(🔚)自分を追(zhuī )っかける(💂)のを、演説した(🆔)生徒(tú(🕐) )がとめているんだな、(🏿)と思いなが(🤧)ら(🍾)、足を早(zǎo )め(🎿)た。
「馬(mǎ )鹿な奴だ。」
何よりも彼がなさけなく思ったのは、彼(bǐ )の同級生が――竜一(🤼)や源(yuán )次で(👛)す(🗒)らも―(👡)―(🗽)彼と親しくしている(⛏)ところを上級(⏺)生(😨)に見られると、妙(🚧)(miào )に(🍬)そわそわして(🔹)、彼の(🍔)そ(🖍)ばを離(🅱)れようとす(🚯)ることだった。彼はすぐ(🚟)彼(bǐ )らの気持を見(jià(🏃)n )ぬいた。そ(🍕)し(📖)て(👙)心の中(zhōng )でひ(🎽)どく憤慨した。思い(🍛)きって彼らを面罵(🏒)し(🐿)て(🏒)やろうかと思ったこ(🔳)とさえ何度か(🗿)あった。しか(🎖)し彼(⛰)はいつもそれを思(sī )いと(🥢)まった。
「物(wù )は(🕠)わかる方(🔈)だと(🏀)思うがね(👰)。」
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