「その実(shí )際を、おたがいに鍛(duàn )きた(🥎)えあ(🚭)うのが、ここの生活(🎪)だろう?」
(🙌)その(🖖)あ(🐴)と、(🏪)就寝(qǐ(⏲)n )前の(🌻)行事として、(👤)最(zuì )初(chū(🕖) )の静(🦅)坐せいざがはじまった。塾(🌊)生たちは、各室(shì )ご(💉)とに(🍅)、きちんと縦たてに(🈁)ならび、朝倉先(🍳)生(🥤)の(🕖)指導にし(👤)た(🍑)がってその姿勢を(🏛)とっ(😗)た。
板木(🎐)(mù )を(🈵)打(👝)ってい(🥘)たのは(🔶)、は(🛷)た(📷)して大(⏰)河無門だった。シャツ(🆔)にズボン(🔬)だ(🎨)け(🕉)しか身(🏠)につ(🎻)けていず、足袋た(🔊)び(🍺)もはいていなかった。しかし、べつに(👄)寒そうな(🚷)ふう(🧞)で(🛒)もなく、両足(🤹)をふんばり、(⏭)頭から一尺(🎙)(chǐ(🤡) )ほどの(🥩)高さの(👜)板(🎃)木を、近眼鏡の奥おくから見つめて、いか(🥐)にも念入りに、ゆっ(🔩)くりと(💄)槌つちをふるっていた。
飯島は、それま(💭)で、やはり入(rù(🍼) )り(🍰)口(kǒu )の階段(duàn )に立って、何かと指(💠)図さしずがましい口(📩)をきい(🎥)て(🖤)いた。し(🎙)かし、次郎が雑巾をもって大便所の中にはいったのを見ると、さすがに気(🎋)が(🍎)ひ(🔡)けた(📞)ら(🍕)しく(🏙)、指図する言(🛢)葉(🚅)(yè )のはし(🏫)ば(😣)しが(💄)にぶりがちに(☕)なり、(😌)何かしら気(🕳)(qì )弱さを示(🥎)していた。
次郎は、自分(fèn )の責(zé )任(✅)(rèn )である(🧞)二つの室の掃(sǎo )除(🥎)を(🍅)終わると、すぐ便所掃(😹)除の手伝(yú(🍹)n )いに行った。こ(😏)れは、かれ(🏳)が助手(shǒu )として塾(shú )生(🎣)活をはじめ(🎩)た当(dāng )初からの(❇)、一(🤒)つの誓ちかいみた(😹)ようになっていたので(📄)あ(📓)る(🔗)。
次(🐺)郎(🔪)(láng )は、自分の責任で(🛀)ある二(èr )つの室の掃(🚡)除を終(🗓)(zhōng )わると、すぐ(😼)便(🕤)所掃(💼)除の手(shǒ(🚍)u )伝(⭕)い(📖)に行った。これは、(📵)か(👮)れが助手として(🐼)塾生活(huó )をはじめた(📩)当初か(😸)ら(🕗)の(🥞)、一(yī )つの誓ちかいみ(🌪)たようになっていた(📔)のであ(🔟)る。
「でも、(🐏)道案内によく引っぱり(💭)出され(🖋)なかったことで(㊗)すね。」
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